【題目】如圖是小明探究“影響電流熱效應(yīng)因素”的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖,通電一段時(shí)間后,兩段完全相同的液柱從同一高度上升到圖示位置,可知電阻產(chǎn)生熱量多,由此可以說明:

【答案】R1;當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生熱量越多
【解析】解:由圖可知,裝有R1的瓶中玻璃管中液柱上升的高些,即Q1>Q2;
兩電阻絲R1與R2串聯(lián),且R1>R2 , 所以通過兩電阻的電流和通電時(shí)間相等,
由此可說明:當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生熱量越多.
所以答案是:R1;當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生熱量越多.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的焦耳定律內(nèi)容,需要了解焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體所含______的多少叫作物體的質(zhì)量。嫦娥三號(hào)2013122日發(fā)射成功,它攜帶的月球車實(shí)現(xiàn)了中國(guó)首次月面軟著陸.嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器總質(zhì)量近3.8×103____.(選填千克)從地球到月球,其質(zhì)量__(選填變大、變小不變).

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【題目】自行車輪胎上印有不平的花紋,這是為了_________,自行車軸等轉(zhuǎn)動(dòng)部分要加一些潤(rùn)滑油,這是為了________,電動(dòng)機(jī)和水泵間的皮帶都要繃得很緊,這是為了______________。

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【題目】按我國(guó)交通管理部門的規(guī)定,坐在小汽車前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶,這主要是為了減輕在下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)可能對(duì)人造成的傷害

A. 車速太快B. 車速太慢C. 緊急剎車D. 突然啟動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”,在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做運(yùn)動(dòng),木塊所受的滑動(dòng)摩擦力的大小是N.

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【題目】乘坐公共汽車,當(dāng)身體突然向前傾倒時(shí),說明此時(shí)汽車正在_____;踢出去的足球在草地上滾動(dòng)一段距離后會(huì)停下來(lái),是由于受到_____的作用;若運(yùn)動(dòng)的足球所受的力全部消失,則它將做_____運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用托盤天平和量筒測(cè)定小石塊的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),天平置于水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的“O”刻度后,天平指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示,若使天平平衡,則應(yīng)將________________(選填“左”或“右”)移動(dòng).

(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,測(cè)量小石塊質(zhì)量的情景如圖乙所示(天平下方為標(biāo)尺的放大圖),由可知,被測(cè)小石塊的質(zhì)量為_________g

(3)量筒中倒人適量的水,使小石塊浸沒在水中,量筒示數(shù)如圖丙所示.該小石塊的體積為___________cm3,密度為__________g/3 .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是同學(xué)們探究“影響滑輪組機(jī)械效率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)完成以下問題:(忽略摩擦及繩重)

(1)實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具除刻度尺外還有什么?
(2)下表記錄了實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù):請(qǐng)算出第4次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率.(只寫出計(jì)算結(jié)果)

次數(shù)

鉤碼重G/N

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

機(jī)械效率η

1

2

0.5

80.0%

2

3

0.5

85.7%

3

4

0.5

88.9%

4

4

1.0


(3)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為他們可以探究滑輪組機(jī)械效率與什么因素的具體關(guān)系?并寫出你這樣認(rèn)為的理由.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同一直線上的兩個(gè)力作用在同一物體上,已知F1=20 N,F2=30 N,它們的合力可能是

A. 大小為50 N,方向與F1相反B. 大小為50 N,方向與F2相反

C. 大小為10 N,方向與F1相同D. 大小為10 N,方向與F2相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案