在下面給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是（ ）

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第三次月考物理試卷 題型：作圖題

“猴子撈月”的故事同學(xué)們耳熟能詳，如圖所示，若猴子的眼睛用點(diǎn)A表示，空中的月亮用點(diǎn)B表示，請(qǐng)畫出猴子看見水中月亮的光路圖，并保留必要的作圖痕跡.

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)物理模擬試卷 題型：單選題

下列是小明日常生活中的物理數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際的是（ ）

A. 他家日光燈正常工作電流約 3A

B. 他人體電阻大約 10Ω

C. 他家液晶電視機(jī)工作 1 小時(shí)耗電約 3 度

D. 他把 2 個(gè)雞蛋舉高 1 米做功大約 1J

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省巴中市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：填空題

雷雨中，小明看到閃電后2.5s聽到雷聲．聲音在空氣中傳播速度為340m/s，則響雷處距小明_____m．

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省巴中市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：單選題

如圖所示，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了( )

A. 感受發(fā)聲音叉的振動(dòng) B. 體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度

C. 估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量 D. 判斷聲音的傳播速度

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省巴中市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：單選題

新年聯(lián)歡會(huì)，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點(diǎn)燃的蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火，敲響小鼓，周圍同學(xué)看到燭火隨著鼓聲舞動(dòng)．對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）

A. 鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 燭火舞動(dòng)說明聲音可以傳遞能量

C. 鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是超聲波

D. 周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來(lái)的

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明應(yīng)選用_____（選填“甲”或“乙”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以使試管中的冰_____，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，

（2）小明在下表中記錄了冰熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的情況．

請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖丙所示的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化的圖象_________．

（3）通過對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析，你能獲得的信息有：冰的熔點(diǎn)是_____℃，根據(jù)_____現(xiàn)象，可以判斷出冰是晶體；還發(fā)現(xiàn)在相同加熱條件下，水的升溫速度比冰的升溫速度相對(duì)_____．（選填“快一些”或“慢一些”或“一樣快”）

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：單選題

有兩支用后都沒有甩過的體溫計(jì)，它們的示數(shù)都是37.5℃，分別用來(lái)測(cè)量?jī)晌徊∪说捏w溫．若兩位病人實(shí)際體溫分別是39℃、37℃，那么，測(cè)量后這兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別為（ ）

A. 39℃、37.5℃ B. 39℃、37℃ C. 37.5℃、37.5℃ D. 39℃、39℃

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科目：初中物理 來(lái)源：貴州省黔東南州麻江縣2017~2018學(xué)年度九年級(jí)物理第一學(xué)期月考試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

李明、張紅和王亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想：

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：

(1)如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，李明、張紅和王亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

李明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

張紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

王亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“李明”“張紅”或“王亮”）的觀點(diǎn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟導(dǎo)體_______（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是____________________________________________。

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（5）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是 （______）

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn) B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C．探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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