【題目】如圖所示，大富和小武一起研究了并聯(lián)電路中各支路用電器兩端的電壓與電源電壓的大小關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，大富用一個(gè)電壓表依次連接在、和電源兩端，測(cè)量出、和電源兩端的電壓大小并探究其關(guān)系．小武在實(shí)驗(yàn)中同時(shí)用三個(gè)電壓表同時(shí)連接在、和電源兩端，測(cè)量出電壓的大小并探究其關(guān)系．兩人都認(rèn)為自己的實(shí)驗(yàn)方案有優(yōu)點(diǎn)．請(qǐng)你試著說(shuō)出：

（）大富所選實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)點(diǎn)__________；

（）小武所選實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)點(diǎn)__________．（每個(gè)方案至少說(shuō)一條）

【答案】 使用同一個(gè)電壓表儀器測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)相同（或電路連接簡(jiǎn)單；或節(jié)省器材） 測(cè)量時(shí)的電路同一狀態(tài)時(shí)的電壓（或無(wú)需拆改電路）

【解析】（1）使用一個(gè)電壓表時(shí)，雖然步驟有點(diǎn)麻煩，但好處是，因?yàn)槭褂靡粋�(gè)電壓表，所以可以避免不同的電壓表之間的誤差，使實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確；另外使用器材少，接線簡(jiǎn)單明了。

（2）使用三個(gè)電壓表時(shí)，可以一次完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)步驟，可以一次性讀數(shù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)測(cè)量也相對(duì)準(zhǔn)確；另外三個(gè)電壓表，不需要反復(fù)的折裝電路，方便實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。

答案： (1). 使用同一個(gè)電壓表儀器測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)相同（或電路連接簡(jiǎn)單；或節(jié)省器材） (2). 測(cè)量時(shí)的電路同一狀態(tài)時(shí)的電壓（或無(wú)需拆改電路）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球A點(diǎn)到F點(diǎn)做的是 （填“勻速直線”或“變速直線”）運(yùn)動(dòng)；小球從B點(diǎn)到F點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程是 cm，平均速度是 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將額定電壓相同的兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)后接入電路中，通電后發(fā)現(xiàn)L1要亮一些，則下列判斷正確的是（）

A. L1的電阻比L2的電阻小

B. 若將兩燈并聯(lián)接入電路，L1發(fā)光要亮一些

C. 兩燈正常工作時(shí)L1發(fā)光要暗一些

D. L1的額定功率比L2的大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小易利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說(shuō) 法正確的是

A. 光屏能顯示光路，是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射

B. 將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)”

C. 驗(yàn)證“光路可逆”時(shí)必須用兩個(gè)激光燈

D. 驗(yàn)證“反射角等于入射角”時(shí)，入射角不能為0°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）如圖，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大小都是45°，于是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)得出結(jié)論：入射角的大小等于反射角的大小，你認(rèn)為他們的結(jié)論有什么問(wèn)題嗎？

① ；② ．

（2）若將AO向ON靠近，則OB （靠近/遠(yuǎn)離）ON．

（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想要驗(yàn)證反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)，接下來(lái)他們應(yīng)該如何去做？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將紅、綠、________三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，如圖所示，這個(gè)現(xiàn)象叫光的________；陽(yáng)光下看到一朵花是紅色的，是因?yàn)檫@朵花________（選填“反射”或“吸收”）紅光；透過(guò)藍(lán)色的玻璃看這朵花，則這朵花呈現(xiàn)________色．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在A、B、C、D4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（ ）

A. 敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

B. 用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高

C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高

D. 瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理．器材：焦距較長(zhǎng)的凸透鏡一個(gè)，滴管一個(gè)，廢錄音帶盒一個(gè)，清水．

（1）小水滴可看作一個(gè)焦距很小的 鏡，本實(shí)驗(yàn)以小水滴作為顯微鏡的 鏡，它與被觀察物體的間距為10﹣15mm，如左圖所示．

（2）如圖所示中，任意滴一滴水滴，透過(guò)這個(gè)小水滴，如果看到一個(gè)與原來(lái)方向相同的、放大的箭頭，在不調(diào)整與箭頭的距離，應(yīng)該把水珠變 （填“厚”或者”薄”），直至與原來(lái)方向相反的、放大了的箭頭．如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是： ．

（3）透過(guò)凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴，凸透鏡 ，并且保持凸透鏡水平，看到的箭頭相對(duì)于原來(lái)的箭頭是 （填“正立”或“倒立”），如果要看到箭頭更大的像，應(yīng)把凸透鏡略微向 （填“上”或“下”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察思考：

面對(duì)神奇的物理現(xiàn)象，人們?cè)诿悦�、好奇、敬畏的同時(shí)，不斷地努力探索．下面是在物理學(xué)的發(fā)展中做出過(guò)大量貢獻(xiàn)的科學(xué)巨匠，你能根據(jù)介紹說(shuō)出他們的名字嗎？

如圖1 如圖2 如圖3 如圖4

(1)如圖1，他是著名的天文學(xué)家，自然科學(xué)的先驅(qū)．他用“日心說(shuō)”否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密“地心說(shuō)”，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．他是_______．

(2)如圖2，他是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)等的先驅(qū)，他率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的“日心說(shuō)”．他是_______．

(3)如圖3，他被人們譽(yù)為偉大的物理學(xué)家．他在前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)體系．他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處，從而建立了以他的名字命名的運(yùn)動(dòng)三大定律．他是________．

(4)如圖4，他被譽(yù)為20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家．他認(rèn)為：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí)，人們所熟悉的空間和時(shí)間等概念都會(huì)發(fā)生變化．他是量子力學(xué)的主要奠基人之一，他發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異．他是________．

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