如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),電壓表測(cè)________兩端的電壓;當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2閉合時(shí),電壓表測(cè)________電壓;當(dāng)S1、 S2都閉合時(shí),燈L2被________。
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)物理 第十八章 能源與可持續(xù)發(fā)展 單元測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于化石能源的說法中,錯(cuò)誤的是
A. 化石能源的形成需要上億年
B. 化石能源的形成要靠地球上植物把太陽能轉(zhuǎn)化為生物的化學(xué)能
C. 化石能源的形成要經(jīng)過化學(xué)變化和地層的運(yùn)動(dòng)
D. 化石能源就是太陽能源
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)物理 第十二章 機(jī)械能和內(nèi)能 單元測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
九一班的同學(xué)準(zhǔn)備用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“在升高相同溫度的情況下,一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)”
(1)在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí),實(shí)驗(yàn)時(shí)使用攪拌棒的作用是________ .
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,液體吸收的熱量的多少是通過________ 來比較的.
(3)其中兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)組別 | 液體 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時(shí)間/min |
1 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13′30″ |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 6′30″ | |
2 | 水 | 200 | 25 | 40 | 12′10″ |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 5′45″ |
通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:________ .
(4)使質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度,加熱時(shí)間應(yīng)該相同.但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)卻發(fā)現(xiàn),第1組的加熱時(shí)間明顯偏長(zhǎng).其原因可能是:________ .
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)物理 第十二章 機(jī)械能和內(nèi)能 單元測(cè)試 題型:單選題
如圖所示的情景中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程是
A. 箭離開弓的過程
B. 跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落
C. 杠鈴被舉起過程
D. 運(yùn)動(dòng)員勻速下落過程
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科目:初中物理 來源:2018年秋九年級(jí)物理人教版上冊(cè)單元測(cè)試卷 第16章 電壓 電阻 題型:作圖題
如圖,試設(shè)計(jì)一個(gè)電路,兩個(gè)燈泡串聯(lián),用電流表測(cè)量通過燈泡L1的電流,用電壓表測(cè)燈泡L1兩端的電壓____,并在右側(cè)的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖_____。
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科目:初中物理 來源:2018年秋九年級(jí)物理人教版上冊(cè)單元測(cè)試卷 第16章 電壓 電阻 題型:單選題
在圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為
A. 4.8V,1.2V B. 6V,1.2V C. 1.2V,6V D. 1.2V,4.8V
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科目:初中物理 來源:2018年秋九年級(jí)物理人教版上冊(cè)單元測(cè)試卷 第16章 電壓 電阻 題型:單選題
如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表.當(dāng)S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光,則( )
A. 甲接入電流表,乙接入電壓表
B. 甲、乙均接入電流表
C. 甲、乙均接入電壓表
D. 甲接入電壓表,乙接入電流表
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4平均速度的測(cè)量 測(cè)試卷 題型:單選題
甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的圖象如圖所示.經(jīng)過秒,兩車的位置關(guān)系是
A. 甲在乙前面0.6m處 B. 甲在乙前面1.2m處
C. 乙在甲前面0.6m處 D. 乙在甲前面1.2m處
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科目:初中物理 來源:四川省資陽市2018屆九年級(jí)6月中考模擬物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,夏天的一個(gè)傍晚,有一個(gè)小孩站在池塘邊看到了水中有一輪彎彎的月亮.請(qǐng)你運(yùn)用光學(xué)知識(shí)作圖說明這個(gè)小孩為什么能看到水中的明月.(保留作圖的痕跡)
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