如圖所示,把一小球分別放入盛滿(mǎn)不同液體的兩個(gè)溢水杯中.當(dāng)小球靜止時(shí),甲杯中溢出的液體質(zhì)量是40g,乙杯中溢出的液體質(zhì)量是50g,則小球的質(zhì)量是
50
50
g,甲、乙兩杯中液體的密度ρ
 ρ (選填“>”、“=”或“<”).若甲杯中是水,則小球的密度是
1.25
1.25
g/cm3
分析:(1)由乙圖可知,小球處于漂浮狀態(tài),根據(jù)阿基米德原理表示出小球受到的浮力,再根據(jù)浮沉條件表示出浮力和小球重力之間的關(guān)系,聯(lián)立等式即可求出小球的質(zhì)量;
(2)根據(jù)漂浮和下沉?xí)r液體密度和球的密度關(guān)系,找出兩種液體的密度關(guān)系;
(3)小球浸沒(méi)時(shí)溢出水的體積和本身的體積相等,根據(jù)密度公式求出溢出水的體積即為小球的體積,再根據(jù)密度公式求出小球的密度.
解答:解:(1)∵物體所受浮力的大小與排開(kāi)液體的重力相等,
∴乙杯中小球受到的浮力F=G排乙=m排乙g,
∵小球在乙杯中漂浮,
∴F=G=mg,
∴m排乙g=mg,
即m=m排乙=50g;
(2)∵小球在甲杯中沉入水底,
∴ρ>ρ,
∵小球在乙杯中漂浮,
∴ρ<ρ,
∴兩種液體的密度:ρ<ρ
(3)若甲杯中是水,
∵物體浸沒(méi)時(shí)溢出水的體積和本身的體積相等,
∴根據(jù)ρ=
m
V
可得,小球的體積:
V=V溢水=
m溢水
ρ
=
40g
1.0g/cm3
=40cm3,
小球的密度:
ρ=
m
V
=
50g
40cm3
=1.25g/cm3
故答案為:50;<;1.25.
點(diǎn)評(píng):本題考查了阿基米德原理和物體浮沉條件以及密度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道物體浸沒(méi)在盛滿(mǎn)液體的溢水杯中時(shí),溢出液體的體積和自身的體積相等,計(jì)算過(guò)程要注意單位的換算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?三明)小明家中有一個(gè)玻璃鋼實(shí)心小球,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定制作小球的玻璃鋼的密度.

(1)小明把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡后稱(chēng)量質(zhì)量.如圖1所示的是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,從實(shí)驗(yàn)操作方便和器材放置規(guī)范的角度看,有一處不妥,此處是
砝碼盒放在左側(cè),不方便夾取砝碼
砝碼盒放在左側(cè),不方便夾取砝碼

(2)稱(chēng)量質(zhì)量時(shí),當(dāng)小明依次往右盤(pán)中添加了1個(gè)20g和1個(gè)10g的砝碼后,指針偏向了分度標(biāo)尺的右邊(如圖2所示),接下來(lái)小明的正確操作應(yīng)是
C
C
.(填選項(xiàng)前的字母)
A.向右移動(dòng)游碼    
B.取下20g的砝碼,換上5g的砝碼
C.取下10g的砝碼,換上5g的砝碼
D.再往右盤(pán)添加5g的砝碼
(3)小明用天平正確稱(chēng)量小球的質(zhì)量時(shí),右盤(pán)上砝碼總質(zhì)量是25g,游碼的位置如圖3所示,則小球的質(zhì)量為
29.4
29.4
g;把小球浸沒(méi)在裝有20cm3水的量筒中,水面升至如圖4所示位置,則小球的體積為
15
15
cm3,測(cè)得的玻璃鋼密度為
1.96
1.96
g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線(xiàn)若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①兩種設(shè)計(jì)方案,計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是:
p=
F
S
p=
F
S

②實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在
剛開(kāi)始滑動(dòng)
剛開(kāi)始滑動(dòng)
時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒(méi)有移動(dòng).欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:
換用小量程的注射器
換用小量程的注射器

④請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“-----”符號(hào)的空格不需要填寫(xiě).
鉤碼的個(gè)數(shù) 大氣對(duì)活塞的壓力F/N 注射器的刻度部分容積V/ml
注射器的全部刻度的長(zhǎng)度L/m
注射器的全部刻度的長(zhǎng)度L/m
活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
------ ------- ------- ------- ------- ------
⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí),在增減鉤碼時(shí)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,還需要的操作是:
加掛一定鉤碼后,再用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,當(dāng)觀察到剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)讀數(shù).
加掛一定鉤碼后,再用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,當(dāng)觀察到剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)讀數(shù).

(2)如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度).
次    數(shù) 1 2 3
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度(cm) △l1 △l2 △l3
小球被彈起的高度(cm) h1 h2 h3
①小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示(均不相等):由表可得出的初步結(jié)論是:
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同,彈簧將小球彈起的高度不同
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同,彈簧將小球彈起的高度不同

②小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
Ⅰ.將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
Ⅱ.將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1
Ⅲ.再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2
Ⅳ.比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是:
沒(méi)有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等(或沒(méi)有將彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度)
沒(méi)有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等(或沒(méi)有將彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度)

③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有
彈簧的粗細(xì)
彈簧的粗細(xì)
(說(shuō)出一個(gè)影響因素即可).

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科目:初中物理 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練  九年級(jí)物理下冊(cè) 題型:058

如圖所示一小鋼球從斜面滾下,滾到水平面上后又被一彈簧片把鋼球彈了回去,指出下面幾個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況:

(1)小球由A→B是________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能;

(2)小球由B→C是________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能;

(3)小球由C→D是________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能;

(4)小球由D→E是________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能;

(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程可得到兩個(gè)結(jié)論分別是:

由(1)、(4)可得:________________;

由(2),(3)可得:________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線(xiàn)若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①兩種設(shè)計(jì)方案,計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是:________.
②實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在________時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒(méi)有移動(dòng).欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:________.
④請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“-----”符號(hào)的空格不需要填寫(xiě).
鉤碼的個(gè)數(shù)大氣對(duì)活塞的壓力F/N注射器的刻度部分容積V/ml________活塞的橫截面積S/m2大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
----------------------------------------
⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí),在增減鉤碼時(shí)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,還需要的操作是:________
(2)如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度).
次  數(shù)123
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度(cm)△l1△l2△l3
小球被彈起的高度(cm)h1h2h3
①小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示(均不相等):由表可得出的初步結(jié)論是:________.
②小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
Ⅰ.將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
Ⅱ.將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
Ⅲ.再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2;
Ⅳ.比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是:________.
③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有________(說(shuō)出一個(gè)影響因素即可).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研物理試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線(xiàn)若干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng).甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①兩種設(shè)計(jì)方案,計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是:______.
②實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在______時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力);
③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒(méi)有移動(dòng).欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:______.
④請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“-----”符號(hào)的空格不需要填寫(xiě).
鉤碼的個(gè)數(shù)大氣對(duì)活塞的壓力F/N注射器的刻度部分容積V/ml______活塞的橫截面積S/m2大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
----------------------------------------
⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí),在增減鉤碼時(shí)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,還需要的操作是:______
(2)如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度).
次    數(shù)123
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度(cm)△l1△l2△l3
小球被彈起的高度(cm)h1h2h3
①小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示(均不相等):由表可得出的初步結(jié)論是:______.
②小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
Ⅰ.將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
Ⅱ.將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1
Ⅲ.再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2;
Ⅳ.比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是:______.
③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有______(說(shuō)出一個(gè)影響因素即可).

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