分析 根據(jù)平衡力的知識(shí)進(jìn)行分析,物體處于靜止?fàn)顟B(tài)受力平衡,一對(duì)平衡力的大小相等.
一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力,一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力;兩個(gè)物體未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力.
解答 解:手握住豎直的瓶子靜止不動(dòng),所以瓶子受力平衡,在豎直方向受豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力,這兩個(gè)力的大小相等;若此時(shí)將手的握力增大,由于瓶子仍靜止,重力和摩擦力仍平衡,所以摩擦力仍等于重力,所以摩擦力的大小不變.
此時(shí),手和瓶子相對(duì)靜止,手和瓶子之間的摩擦屬于是靜摩擦.
故答案為:不變;靜.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用和摩擦力種類的判斷;在此題中,雖然握力發(fā)生了變化,所以在豎直方向上的重力和摩擦力始終是相互平衡的,此題很容易受握力變化的影響而造成分析錯(cuò)誤.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 4:1 | C. | 1:8 | D. | 8:1 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作用在物體表面上的力叫壓力 | B. | 壓力的方向總是垂直于物體的表面 | ||
C. | 壓力的大小總是跟物體的重力有關(guān) | D. | 壓力的大小可能跟施力物體無(wú)關(guān) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系或與橫截面積的關(guān)系 | |
B. | 只能探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系 | |
C. | 探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系 | |
D. | 探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改變磁場(chǎng)方向 | |
B. | 改變感應(yīng)電流方向 | |
C. | 使交流電變?yōu)橹绷?/td> | |
D. | 使外電路兩端的導(dǎo)線不隨線圈轉(zhuǎn)動(dòng)而絞扭在一起 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改變導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流 | |
B. | 改變導(dǎo)體接入電路方法 | |
C. | 改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度或粗細(xì) | |
D. | 上述方法都不能使導(dǎo)體的電阻改變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘋果在空中下落得越來(lái)越快,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
B. | 兩個(gè)力的三要素相同,這兩個(gè)力可能是一對(duì)平衡力 | |
C. | 課桌沒(méi)有能推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td> | |
D. | 力的方向和作用點(diǎn)都影響力的大小 |
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