九年級(jí)林雨同學(xué)從教學(xué)樓一樓跑到了二樓，他克服重力所做的功最接近于（ ）

A. 15J B. 150J C. 1500J D. 15000J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018屆九年級(jí)蘇科版物理12.3物質(zhì)的比熱容同步測(cè)試卷 題型：單選題

將溫度是20℃、質(zhì)量是100g的銅球放到100℃的沸水中繼續(xù)加熱足夠長時(shí)間，下列說法正確的是

A. 水向銅球傳遞的溫度是80℃ B. 水放出的熱量小于3.12×103J

C. 銅球放出的熱量是3.12×103J D. 銅球的溫度一定升高了80℃

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理 13.2電路連接的基本方式 同步測(cè)試卷 題型：填空題

如圖是簡化了的電冰箱的電路圖。圖中M是壓縮機(jī)的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi) 部的照晚燈。當(dāng)電冰箱接入電路后，關(guān)閉了電冰箱的門時(shí)，開關(guān)S1與S2的狀態(tài)是________；當(dāng)又打開正在工作的電冰箱門時(shí)，開關(guān)S1與S2的狀態(tài)是___________。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理 11.3功 同步測(cè)試卷 題型：填空題

物體能夠?qū)ν庾龉�，表示這個(gè)物體具有________．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理 11.3功 同步測(cè)試卷 題型：多選題

如圖所示，王大叔正吃力地把一重物送往高臺(tái)，放學(xué)回家的小鵬看見后急忙前去幫忙．他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松地把重物推到了高臺(tái)上．關(guān)于這兩種方法，下列說法中正確的是（　�。�

A. 王大叔克服重力做功多          B. 兩人做同樣多的有用功

C. 小鵬做功的功率要大些         D. 甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理 12.4機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是一個(gè)電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流．老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的．同學(xué)們很感興趣，在課外實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作，記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓：

注：除電極材料不一樣外，其它實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)回答以下問題：

（1）上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從________ 能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶?shí)驗(yàn)經(jīng)過一段時(shí)間后溶液pH的變化是________ （增大、減小、不變），質(zhì)量減少的電極是________ 

（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓________  （選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無法判斷”）．

（3）將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來，將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個(gè)小燈泡串聯(lián)接入該電路，開關(guān)閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是________

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理 12.4機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在豎直平面，將小球置于軌道的頂端A點(diǎn)，小球具有的機(jī)械能為100J．讓小球從A點(diǎn)由靜止開始滾動(dòng)，到右側(cè)所能達(dá)到的最高位置B點(diǎn)時(shí)，具有的機(jī)械能為80J，隨即小球向左側(cè)滾動(dòng)，當(dāng)滾動(dòng)到左側(cè)所能達(dá)到的最高位置時(shí)，它具有的機(jī)械能可能是（不計(jì)空氣阻力）

A. 80J B. 75J C. 70J D. 60J

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理 11.1杠桿 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究杠桿的平衡條件

【提出問題】如圖所示，是一種常見的桿秤．此時(shí)處于水平位置平衡．

發(fā)現(xiàn)一：小明在左側(cè)掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側(cè)下沉．他認(rèn)為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實(shí)現(xiàn)；

發(fā)現(xiàn)二；接著小新移動(dòng)秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡。說明通過改變 的長短也可以改變杠桿的平衡．

那么，杠桿在滿足什么條件時(shí)才平衡呢?

【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)前，輕質(zhì)杠桿處于如圖所示的狀態(tài)，使用時(shí)，首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

如圖所示，他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出杠桿的平衡條件是 ，

【拓展應(yīng)用】如圖所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個(gè) 杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），此杠桿的支點(diǎn)是圖中的 點(diǎn)，假如托起6N的重物，請(qǐng)你根據(jù)圖21所示，估算出手臂要用的動(dòng)力大約是 N

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科目：初中物理 來源：人教九年級(jí)物理　16.2　串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律　同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是小明“探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟

在連接電路時(shí)，開關(guān)必須________ ；

A .按照電路圖連接好實(shí)物，閉合開關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于_________ 端；

B .滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1；

C ._____________；

D .保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出A、C兩點(diǎn)之間的電壓U；

E .移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．

（2）討論交流

在測(cè)燈L兩端的電壓時(shí)，小聰同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；測(cè)出燈L兩端間的電壓．

問：小聰同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出的電壓？______為什么？_______________________

小明通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中總電壓等于各個(gè)電阻兩端的電壓之和．小明按圖連好電路，閉合開關(guān)S，可無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有示數(shù)，經(jīng)檢查，除了燈L和定值電阻R0外，其余都沒問題，則電路存在的故障可能是___________；為進(jìn)一步確定故障，小明認(rèn)為用電壓表就可以檢測(cè)，辦法是：____________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案