(2012?永州)小賀參軍體檢,測(cè)得他的身高是168.0
cm
cm
,他正常步行的速度是1.0
m/s
m/s
(填單位).
分析:不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).
解答:解:成人的身高一般在1.6m~1.9m,即約為160cm至190cm,則應(yīng)為168cm; 人正常行駛時(shí),每秒鐘走1米左右,即正常步行速度約為1.0m/s.
故答案為:cm;m/s.
點(diǎn)評(píng):物理學(xué)中,對(duì)各種物理量的估算能力,也是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?永州)如圖所示,是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?永州)2012年5月31日是第二十五個(gè)世界禁煙日,主題是“生命與煙草的對(duì)抗”.公共場(chǎng)所吸煙不僅危害吸煙者自身的健康,也會(huì)使他人被動(dòng)吸煙,他人被動(dòng)吸煙是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?永州)小李家裝修房屋,他去品牌店買木地板,老板拿自己的菲林牌木地板與別人的格爾牌木地板通過如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比,說明自己的菲林牌木地板質(zhì)量好:
實(shí)驗(yàn)一:用桿秤分別稱出長(zhǎng)、寬均相同的一塊菲林牌木地板和一塊格爾牌木地板的質(zhì)量,菲林牌木地板比格爾牌木地板質(zhì)量大,說明自己的菲林牌木地板比別人的格爾牌木地板的密度大;
實(shí)驗(yàn)二:用同一長(zhǎng)方體砂磚分別在實(shí)驗(yàn)一所用的一塊菲林牌木地板和一塊格爾牌木地板上隨意來回摩擦,菲林牌木地板比格爾牌木地板摩擦痕跡少,說明自己的菲林牌木地板比別人的格爾牌木地板表面堅(jiān)硬耐磨.
小李看后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方法不正確,對(duì)老板說:
(1)在比較密度大小的實(shí)驗(yàn)一中,還應(yīng)保證兩塊木地板的
厚度
厚度
相等;
(2)在比較木地板表面堅(jiān)硬耐磨性的實(shí)驗(yàn)二中,用同一長(zhǎng)方體砂磚分別在兩塊木地板上來回摩擦?xí)r還應(yīng)保證
砂磚作用在地板上的壓力;砂磚在地板上來回摩擦的次數(shù)或摩擦的長(zhǎng)度;砂磚與地板接觸的位置,接觸面積大小等
砂磚作用在地板上的壓力;砂磚在地板上來回摩擦的次數(shù)或摩擦的長(zhǎng)度;砂磚與地板接觸的位置,接觸面積大小等
是相等或相同的.(至少正確填寫2個(gè)應(yīng)控制的變量)
請(qǐng)你在以上兩空格中將小李的正確實(shí)驗(yàn)方法按要求填寫好.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?永州)小熊同學(xué)認(rèn)為“物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的說法是錯(cuò)誤的,她利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來證明以上說法錯(cuò)誤:

設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將有定滑輪的長(zhǎng)木板固定在水平面上.
(1)將
兩木塊疊放好
兩木塊疊放好
平放在長(zhǎng)木板上,細(xì)繩的左端水平連接木塊的掛鉤,右端繞過定滑輪連接彈簧測(cè)力計(jì),勻速豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì),記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1的數(shù)值;
(2)將
兩木塊用掛鉤連接好
兩木塊用掛鉤連接好
平放在長(zhǎng)木板上,細(xì)繩的左端水平連接木塊的掛鉤,右端繞過定滑輪連接彈簧測(cè)力計(jì),勻速豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì),記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2的數(shù)值.
分析與論證:當(dāng)力的大小F1
=
=
F2時(shí),證明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān).

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同步練習(xí)冊(cè)答案