如圖12-5-13所示的滑輪組,動滑輪的總重為20 N,物體A受到的重力為100 N,在力F的作用下,物體A

2 m/s的速度上升2 s,若忽略摩擦,則關(guān)于滑輪組繩端作用力F的大小以及繩端上升的距離,下列說法中正確的是 ( )

圖12-5-13

A.30 N,16 m                          B.25 N,16 m

C.40 N,12 m                          D.40 N,16 m

答案:A
解析:

解析:錯選C的原因是不會判斷與動滑輪連接的繩子的段數(shù),錯認(rèn)為與動滑輪連接的繩子段數(shù)為3段.其實,判斷與動滑輪連接的繩子段數(shù)可以用隔離法,即將動滑輪與定滑輪隔離開,然后再看與動滑輪連接的繩子有幾根,則繩子段數(shù)就確定了.本題中承擔(dān)動滑輪重和物重的繩子有4段,所以繩端作用力F=G=×120 N=30 N,而繩端上升的距離為s′=4s=4× 4 m=16 m,故應(yīng)選A.

答案:A


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

17、在“觀察水的沸騰”實驗中,某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖中
是水在沸騰時的情況.實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時間(min) 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
溫度(℃) 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98
(1)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:水沸騰時的溫度是
98
℃.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異,如果測量方法正確,你認(rèn)為造成差異的原因可能是:
水面上的氣壓小于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?市中區(qū)二模)同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后,老師提出了一個新問題:“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素,也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大。墒蔷唧w到一個小燈泡,溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下.”小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5V)重新進行了實驗.
(1)小華同學(xué)連接了如圖甲所示的電路,圖中有一處連接錯誤,請在錯誤連線上打“×”,并用筆畫線替代導(dǎo)線畫上正確的連線.
(2)電路連好后,小華閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表都有示數(shù),接下來應(yīng)進行的操作是
c
c
(選填字母序號)
a.檢查電路是否斷路   b.更換小燈泡    c.移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)小華繼續(xù)進行實驗,并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實驗序號 l 2 3 4 5 6
小燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通過小燈泡的電流I/A 0.08 0.14 0.18 0.20 0.23
小燈泡的燈絲電阻R/Ω 6.3 10.7 11.1 12.5 13.0
(4)小華同學(xué)在做實驗序號為2的實驗時,電流表的連線以及指針位置如圖乙所示,請你讀出這組實驗數(shù)據(jù)并計算出此時的燈絲電阻,把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置.
(5)小華在實驗中并沒有使用溫度計,燈絲溫度的高低是通過觀察
電流表的示數(shù)
電流表的示數(shù)
來判斷的.
(6)小華查找資料,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì).他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中,并將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置固定不動,設(shè)計了一個簡易的測溫裝置.若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數(shù)變大,應(yīng)將圖甲中
電壓
電壓
表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“觀察水的沸騰”的實驗中,某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖甲、乙所示.則圖中
是水在沸騰前的情況,圖中
是水在沸騰時的情況,小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
溫度/℃ 91 93 97 98 98 98 98 98 98 98
從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度是
98
98
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實像的規(guī)律.
(1)探究前,小強讓一束平行于透鏡主軸的光射向凸透鏡.在光屏上形成一個最小、最亮的光斑(如圖所示),由圖1可知,凸透鏡對光有
 
作用,該凸透鏡的焦距是
 
cm.
(2)探究時,小強依次改變蠟燭的位置,移動光屏找到清晰的像,記錄了下表所示的數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
物距/cm 50 40 35 30 25 20 15
像距/cm 12.5 13.3 14 15 16.7 20 30
由上表可知,第3次實驗中,凸透鏡所成的像為倒立、
 
的實像,第7次成的像比第6次成的像
 
(選填“大”或“小”).實驗進行一段時間后蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍在光屏中心,應(yīng)將光屏向
 
移動.
(3)探究后,小強總結(jié)了凸透鏡成實像的規(guī)律.圖2中,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,小強正確判斷出了這是倒立、
 
的實像;如果保持蠟燭和光屏的位置不變,只移動中間的凸透鏡可使光屏上再次出現(xiàn)一個清晰的像,則應(yīng)向
 
移動凸透鏡.
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