【題目】使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以給人們的生活帶來(lái)便利．

（1）如圖甲，旗桿的頂端安裝著一個(gè)滑輪，用來(lái)改變拉力的方向．
（2）如圖乙，把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)軸，可減小臂，剪斷物體更省力．

【答案】
（1）定
（2）阻力
【解析】解：（1）國(guó)旗桿上的滑輪為定滑輪，利用它來(lái)升國(guó)旗，可以改變施加力的方向；（2）圖中剪刀在使用過(guò)程中，在同樣的情況下，往剪刀轉(zhuǎn)動(dòng)軸靠近，減小了阻力臂，由F1L1=F2L2可知：阻力臂L2越小，越省力．因此這樣做的目的是減小阻力臂，可以省力．
故答案為：（1）定；（2）阻力．
解決此題要知道：（1）定滑輪的特點(diǎn)：使用定滑輪不省力但能改變力的方向．（2）根據(jù)杠桿平衡條件，當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. 若將兩燈分別接入電壓為220V的電路，乙燈消耗的電能多

B. 若將兩燈并聯(lián)接入電壓為220V的電路，甲燈比乙燈亮

C. 若燈絲的材料、長(zhǎng)度相同，乙燈的燈絲比甲燈的燈絲粗

D. 若將兩燈串聯(lián)，只要電源電壓適當(dāng)，甲、乙兩燈就能同時(shí)正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只定值電阻，甲標(biāo)有“10Ω 1A”字樣，乙標(biāo)有“15Ω 0．6A” 字樣，把它們串聯(lián)在同一電路中，總電阻是 Ω；電路中允許通過(guò)的最大電流為 A；電路兩端允許加的最大電壓為 V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知重為10N的長(zhǎng)方體木塊靜止在水面上，浸入在水中的體積占木塊總體積的 （g取10N/kg）．

（1）求木塊所受到的浮力大��；
（2）若木塊下表面所處的深度為0.2米，求木塊下表面受到水的壓強(qiáng)；
（3）若要將木塊全部浸沒(méi)水中，求至少需要施加多大的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)實(shí)施的登月計(jì)劃，使寂寞的嫦娥得到家鄉(xiāng)人民親切的問(wèn)候，月球表面附近的物體受到的重力僅是地球上的1/6，在月球上與地球上相比，物體的質(zhì)量________，重力________（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼．

（1）比較兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)， ， 壓力的作用效果越明顯；
（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列問(wèn)題中各利用了物質(zhì)的哪些物理屬性？

⑴用鎢做白熾燈的燈絲——利用了鎢的____________比較高這個(gè)屬性；

⑵劃玻璃刀的頭部裝上一粒金剛石——利用了金剛石的_______比較大這個(gè)屬性；

⑶用銅做電線的線芯——利用了銅的________________較好這個(gè)屬性。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時(shí)打滑，字跡擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越_____的緣故。小星用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過(guò)_____方法來(lái)增大橡皮與紙間摩擦的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“伏安法測(cè)電功率”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器不能起到的作用是（ ）

A. 改變被測(cè)燈泡的額定功率 B. 改變被測(cè)燈泡兩端的電壓

C. 改變電路中的電流 D. 保護(hù)電路

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同步練習(xí)冊(cè)答案