【題目】隨著社會的發(fā)展和科技的進步,電路元件在各行業(yè)得到廣泛的應(yīng)用,熱敏電阻就是其中之一.熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變.圖甲是用熱敏電阻測量環(huán)境溫度的電路,電路中電流表的量程為0~0.02 A,滑動變阻器R的銘牌上標有“150 Ω 0.3 A”字樣.Rt為熱敏電阻,其阻值隨環(huán)境溫度變化關(guān)系如圖乙所示,電源電壓保持不變.請完成下列小題:

(1)將此電路放入溫度為20 ℃的環(huán)境中,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P,使滑動變阻器接入電路的電阻R=100 Ω,此時電流表的讀數(shù)為0.01 A,求電源電壓;

(2)若環(huán)境溫度為40 ℃時,要保證整個電路元件的安全,求滑動變阻器的變化范圍.

【答案】(1)5 V;(2)50~150 Ω

【解析】

分析清楚電路結(jié)構(gòu),由圖象求出熱敏電阻阻值,然后由歐姆定律求出電源電壓,再根據(jù)串聯(lián)電路的特點和歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的電阻。

(1)由圖示電路圖可知,滑動變阻器與熱敏電阻串聯(lián),電流表測電路電流,由圖乙所示圖象可知,溫度為20℃時,熱敏電阻阻值為400Ω,由 可知,電源電壓:

;

(2)由圖乙所示圖象可知,溫度為40℃時,熱敏電阻阻值為200Ω,電路最大電流為0.02A,由可知,電路最小電阻:

滑動變阻器的最小阻值: ,

因此滑動變阻器的取值范圍:50Ω~150Ω.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破,重重的駱駝卻不會深陷沙中,這是為什么呢?小明猜想:壓力的作用效果與_______有關(guān)。

如下圖所示,小明同學(xué)利用 A、B 兩物體以及海綿探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”。

(1)實驗中小明是通過觀察_______來比較壓力的作用效果;

(2)比較甲和乙圖,能夠得到的結(jié)論是_______;

(3)小明又將物體 B 放在海綿上(如圖丙)觀察后,沿豎直方向切去一部分再次觀察(如圖。,發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度無變化,于是他得出結(jié)論:壓力的作用效果與壓力大小無關(guān)。你認為小明的結(jié)論是______(選填“正確”或“錯誤”)的,依據(jù)是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高,用電安全是一個十分突出的問題.下表提供了一組人體電阻數(shù)據(jù)。

如圖所示,用電器R接在電壓為220V的電源上時,消耗電功率是1100W,電路中還有額定電流為10A的保險絲。則:

(1)保險絲是由________大,________低的鉛銻合金組成。

(2)只有用電器R接入電路時,通過熔斷絲的電流為多少?____

(3)一個潮濕的人,赤腳站在地上,由于不小心,手接觸火線,發(fā)生觸電事故,則看,通過人體的電流是多少(上表電阻數(shù)據(jù)僅適用于此人)?____

(4)保險絲能不能救人命?為什么?____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度相同的A、B兩種液體,且ρA=2ρB,兩容器的底面積分別為S 和S,且S=2S,F(xiàn)將兩個完全相同的小球分別放入甲、乙兩容器中(沒有液體溢出),小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正確的是

A.放入小球前,甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力

B.放入小球后,甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強

C.放入小球前,甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力

D.放入小球后,甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一艘遠洋輪船在武漢裝上貨物后,船身下沉了一些,這時船受到的浮力_______(填“變大”、“變小” 或“不變”),當(dāng)船從長江駛?cè)氪蠛:,船受到的浮?/span>_______(填“變大”、“變小”或“不變”),船身是浮上一些還是沉下去一些?_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛氫氣動力試驗汽車10min內(nèi)在平直路面上勻速行駛了1.2×104m,消耗了0.1 5kg的氫氣。此過程中汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力為1.0×103N(氫氣的熱值取1.4×108J/kg ).則:

(1)氫氣燃燒產(chǎn)生的熱量;

(2)汽車的牽引力做的功;

(3)汽車發(fā)動機的效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系,他用完全相同的電流表,設(shè)計了如圖所示的電路。

(1)該同學(xué)按照電路圖完成實物電路連接后,在閉合開關(guān)S前,發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針指在“0”刻度線的左邊,則故障的原因可能是_____。

(2)當(dāng)閉合開關(guān)時,該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn),超過了右邊的最大刻度值,他可以采取的措施是_____。

(3)排除一切故障后,該同學(xué)閉合開關(guān),電流表A、A1、A2的示數(shù)分別為0.8A、0.3A和0.5A,他在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是_____,這樣做的目的是_____。

(4)根據(jù)上述的數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀指南針﹣﹣司南。

(1)他用的材料是圖乙所示的天然磁石,該磁石的D端為_____極。

(2)他用該磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺狀指南針(即“司南”),再用細線將其懸掛,如圖丙所示,司南靜止時,勺柄指向地球的_____。

(3)將該司南懸掛在電磁鐵正上方,閉合開關(guān)S,司南靜止時的指向如圖丁所示,則電源左端是_____極。將電磁鐵水平放置在不同方向,司南靜止后的指向總與電磁鐵擺放方向平行,說明司南處的地磁場_____(填“遠強于”、“遠弱于”)電磁鐵的磁場。

(4)將該司南放在青銅盤上,當(dāng)司南靜止后,總不能指南北,這主要是因為司南受到的_____(填“重力”、“摩擦力”或“彈力”)影響太大。

(5)為增強司南的磁性,可用圖丁所示裝置,通過__________(均填字母序號),來增加電磁鐵對司南磁化的效果。

A.改變電源的正負極 B.讓司南垂直放置在螺線管中點的正上方

C.增加電源的電壓 D.增加電磁鐵線圈的匝數(shù)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華做了測量食用油的密度實驗。把天平放在水平臺上,將游碼移到標尺的______處,發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止時如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。取適量食用油倒入燒杯,用天平測量燒杯和食用油的總質(zhì)量,當(dāng)天平橫梁平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示。然后將燒杯中部分食用油倒入量筒中,再次測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量為27g。則量筒中食用油的質(zhì)量是______g,量筒中食用油的體積如圖丙所示是____mL,則食用油的密度是______g/cm3。

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