（2012?瑤海區(qū)二模）當(dāng)海嘯排山倒海而來(lái)的時(shí)候，幾乎沒(méi)有東西能阻擋，那么海嘯具有巨大能量能不能被人們利用呢？近期復(fù)旦大學(xué)胡新華教授帶領(lǐng)的課題組與他的合作者研究發(fā)現(xiàn)，海嘯也可能變成發(fā)電的能源．利用海嘯發(fā)電是將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為電能為人類服務(wù)．
分析：課本上說(shuō)：發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．但是核電站發(fā)電是利用核能轉(zhuǎn)化為電能，太陽(yáng)能發(fā)電利用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，風(fēng)力發(fā)電是利用空氣的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能．火力發(fā)電是利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
解答：解：海嘯時(shí)的海水具有巨大的動(dòng)能和重力勢(shì)能，即具有大量的機(jī)械能，利用設(shè)計(jì)合理的發(fā)電機(jī)可以把這些能量轉(zhuǎn)化為電能；
故答案為：機(jī)械．
點(diǎn)評(píng)：其實(shí)發(fā)電是復(fù)雜的過(guò)程，這里分析的是最初狀態(tài)的能量形式和最終狀態(tài)能量形式的轉(zhuǎn)化，中間過(guò)程比較復(fù)雜．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?瑤海區(qū)二模）如圖所示是“金星凌日”的天文現(xiàn)象，金星軌道在地球軌道內(nèi)側(cè)，某些特殊時(shí)刻，從地球上可以看到金星就像一個(gè)小黑點(diǎn)一樣的太陽(yáng)表面緩慢移動(dòng)，天文學(xué)家稱之為“金星凌日”，由上述介紹可知．“金星凌日”現(xiàn)象是由于光的
直線傳播
直線傳播
（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）而形成的．

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（2012?瑤海區(qū)二模）“從小丘西行百二十步，隔篁（huang）竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之．”這是唐朝詩(shī)人枊宗元的名篇《小石潭記》的開(kāi)篇佳句，其中“隔篁（huang）竹，聞水聲”（意思是：“隔著竹林，就聽(tīng)到了水聲．”）可以說(shuō)明的物理知識(shí)是
聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的（或聲音可以在空氣中傳播）
聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的（或聲音可以在空氣中傳播）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?瑤海區(qū)二模）在平直的公路上甲、乙兩輛質(zhì)量相同的汽車由北向南行駛，但甲車上的司機(jī)卻看到乙車向北行駛，可見(jiàn)甲車的動(dòng)能
大于
大于
乙車所具有的動(dòng)能（填大于、等于、小于）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?瑤海區(qū)二模）如圖所示OO′是凸透鏡的主光軸，A′B′是AB經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后所成的像，請(qǐng)你通過(guò)作圖確定凸透鏡的位置，并用符號(hào)表示凸透鏡，畫(huà)出凸透鏡的位置．

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