當(dāng)彈簧不受拉力作用時(shí)，我們稱其長(zhǎng)度為原長(zhǎng)L0，在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的力F和彈簧的形變量ΔX(ΔX＝L－L0)成正比，即F＝kΔX，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得彈簧所受的力F與彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系圖像，請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 彈簧的原長(zhǎng)L0是10 cm

B. 彈簧的勁度系數(shù)是50 N/m

C. 當(dāng)受到F＝5 N的力時(shí)，彈簧形變了2.5 cm

D. 當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)了15 cm(彈性限度內(nèi))時(shí)，受到的力F＝30 N

練習(xí)冊(cè)系列答案
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杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是力F2的力臂，在圖中畫(huà)出力F1的力臂L1和力F2．

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身高160cm的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測(cè)，接近真實(shí)值的是（　�。�

A. 教室寬5臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離）

B. 教室長(zhǎng)10步幅，約30m（步幅：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離）

C. 課桌長(zhǎng)4拃，約2.8m（拃：張開(kāi)手，拇指尖到中指尖之間的距離）

D. 物理課本厚1指寬，約10cm

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A. 保持變阻器滑片不動(dòng) B. 將變阻器滑片向右滑動(dòng)

C. 將變阻器滑片向左滑動(dòng) D. 更換阻值更大的滑動(dòng)變阻器

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某導(dǎo)體兩端的電壓是6V時(shí)，通過(guò)的電流是1A，若該導(dǎo)體兩端的電壓減小到3V時(shí)，通過(guò)的電流是（ ）

A. 0.5A B. 1A C. 1.5A D. 2A

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幾位同學(xué)用一條彈簧比試臂力，如圖所示，大家都不甘示弱，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則（ ）

A. 每個(gè)人所用的拉力一樣大 B. 臂力大的人所用的拉力大

C. 體重大的人所用的拉力大 D. 手臂長(zhǎng)的人所用的拉力大

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用手將彈簧拉長(zhǎng)時(shí)越來(lái)越費(fèi)力，是因?yàn)? )

A. 力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的

B. 因?yàn)槿耸鞘芰Φ奈矬w，所以感到費(fèi)力

C. 彈簧越來(lái)越緊，阻力大，拉起來(lái)費(fèi)力

D. 彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，所需拉力越大

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A. B. C. D.

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