5．聽到雷聲就知道可能要下雨，這說明了聲音傳遞信息；小滿用手機往家里打電話．他聽出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲音的音色不同來判斷的．

分析 （1）聲音在生活中有兩個應用，即聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；聲音能夠傳遞能量；
（2）聲音有三個特征：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大小；通過音色能辨別物體．

解答 解：聽到雷聲就知道可能要下雨，這說明了聲音傳遞信息；小滿用手機給家里打電話，他聽出是媽媽接電話，是根據(jù)音色判斷的．
故答案為：信息；音色．

點評 本題考查了聲音的應用和聲音的三個特征容易混淆，一定要掌握音調(diào)、響度、音色的定義及影響因素．同學們可以在理解的基礎上進行記憶．

練習冊系列答案
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18．下列四個實例中，不是利用大氣壓工作的是（　　）
A．醫(yī)生提起針管里的活塞，使藥液通過針頭進入針管
B．用吸管能從飲料瓶中把飲料吸入口中
C．用打氣筒向自行車車胎內(nèi)充氣
D．活塞式抽水機把水從低處抽到高處

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．校運動會進行100m比賽時，我們是采用相同路程比較時間的方法判斷運動員的成績．

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13．物理老師在粗心的一位同學的筆記中看到了以下幾句話，其中正確的是（　�。�
A．內(nèi)能與溫度有關，溫度不變內(nèi)能也一定不變
B．發(fā)生熱傳遞時，是高溫的物體把內(nèi)能傳給低溫的物體
C．人們安裝電路時，常用銅線而不用鐵線是因為銅線的電阻一定比鐵線小
D．只要有電源，電路中就一定會有電流

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．航天員楊利偉從地球到太空的過程中一定不變的物理量是（　�。�
A．質(zhì)量B．密度C．溫度D．位置

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．學生做課間操時，體育老師利用擴音器喊口令是為了（　　）
A．提高音調(diào)B．增大響度
C．改變音色D．增大聲速使學生盡快聽到口令

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小美同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（　�。�
A．圖象中的DE段是冰的熔化過程
B．只有AB、CD段物質(zhì)在吸熱
C．水的凝固點是O℃
D．BC段物質(zhì)的溫度保持不變，是因沒有吸熱了

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如果電視機、電熱棒和電風扇上都標有“220V，60W”字樣，它們都在額定電壓下工作相同時間，則三個用電器產(chǎn)生的熱量最多的是（　�。�
A．電視機B．電熱棒C．電風扇D．一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一束光線從右向左斜射入容器中，并在容器底部形成一個光斑，這時往容器中逐漸加水，則光斑的位置（　�。�
A．慢慢向左移動B．慢慢向右移動
C．慢慢向水面移動D．仍在原來位置不動

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