18．將水龍頭、導(dǎo)管、粗細(xì)不同的玻璃管按如圖連接，當(dāng)打開水龍頭，水流持續(xù)穩(wěn)定流動時(shí)，兩豎管中水面的高度正確的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 水是流體，流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越�。谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)通過粗管和細(xì)管的流量相同，流速不同，通過比較流速來比較壓強(qiáng)．

解答 解：由題意知，由于兩處是在同一水管中，在相同的時(shí)間內(nèi)流過的水量相同，由于右面水管下端的導(dǎo)管較細(xì)，所以右面水管下端的水流速較大．由流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，此處的壓強(qiáng)最小，即右面管水柱的豎直高度較低，左面管中的水面較高．只有圖B是正確的．
故選B．

點(diǎn)評 掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)知識解釋有關(guān)的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．用力的示意圖表示：圖中D物塊在斜面上受重力為20牛頓，畫出受到的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．一銅塊與鋁塊質(zhì)量之比是2：3，銅、鋁的比熱容之比是3：1，若它們吸收的熱量相同，則升高的溫度之比為（　�。�
A．2：1B．1：2C．4：9D．9：4

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在“用電流表測量電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接了如圖甲所示的電路．當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩燈泡都發(fā)光，兩個(gè)電流表的指針?biāo)肝恢镁鐖D乙所示，則通過燈泡L1電流為1.28A，通過燈泡L2的電流為0.32A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲與甲、乙兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證鐵球到達(dá)水平面時(shí)速度相同，為了達(dá)到這一目的應(yīng)該讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運(yùn)動．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動的速度越大，它具有的動能就越大，若水平面絕對光滑，鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．2016年斯諾克世界賽，丁俊暉創(chuàng)造中國乃至亞洲斯諾克的歷史，打進(jìn)最終的決賽，如圖是丁俊暉在用球桿擊球時(shí)的場景，球被擊打出去說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，當(dāng)球離開球桿后能繼續(xù)滾動是因?yàn)槲矬w具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．質(zhì)量為0.5kg的小球被拋出去，如果不計(jì)空氣阻力，則小球受到重力的作用，該力的大小是5N，方向是豎直向下．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器A使其帶負(fù)電（圖甲）；然后用帶絕緣柄的金屬桿將驗(yàn)電器A和B上的兩金屬球連接起來（圖乙），在連接的瞬間，金屬桿中的電流方向是由驗(yàn)電器B到驗(yàn)電器A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律“實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象．
（1 ）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊 （選填“大冰塊“或“碎冰塊“）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果更好些，圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是
3℃．
（2）由圖乙可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”），第10分鐘處于液態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案