2013年3月11日，日本東北部海域發(fā)生的海底大地震導(dǎo)致福島第一核電站二號機組受損，引發(fā)了較為嚴重的核泄漏，核電安全再次成為世界各國高度關(guān)注的問題．下列關(guān)于核能開發(fā)的說法中，你認為正確的是(　　)

A．停止開發(fā)核能，因為開發(fā)核能會帶來可怕的核泄漏，弊遠大于利

B．核能是一種穩(wěn)定、高效、清潔的可再生能源，是其他新能源不可能替代的

C．福島第一核電站開發(fā)核能是利用可控核裂變過程中釋放的核能

D．核能開發(fā)是絕對安全的，即使有核泄漏也是清潔無污染的


C　解析：核能是一種新能源，在資源比較匱乏的今天，人類應(yīng)合理開發(fā)利用核能等新能源，以緩解能源危機，A錯；核能是不可再生的一種能源，B錯；核能開發(fā)不是絕對安全的，在核泄漏或核廢料處理上稍有不慎都存在不安全因素，D錯．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)根據(jù)家庭電路畫了如圖4－5－5所示的電路圖，其中包括插座1、插座　2、電燈L和開關(guān)S.圖中接法畫錯了的元件是(　　)

A．電燈L　　　　　B．插座1　　　　C．插座2　　　　　D．開關(guān)S

圖4－5－5

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科目：初中物理 來源： 題型：


　如圖5－1－30所示，是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖．它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A　，當用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

(1)指針下方的物體A應(yīng)由________材料制成．

A．銅　　　　　　B．鋁　　　　　　C．塑料　　　　　　D．鐵

(2)當開關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的________極．

(3)實驗發(fā)現(xiàn)：

①　將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________(填“增大”、“減小”或“不變”)．

②　將導(dǎo)線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，調(diào)整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的________保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________(填“增大”、“減小”或“不變”)．

(4)經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越________；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越________．

圖5－1－30

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科目：初中物理 來源： 題型：


真空中電磁波的傳播速度與________(填“聲速”或“光速”)相同；由公式c＝λf可知，波長越長的電磁波頻率越____(填“高”或“低”)；實驗證明：________(填“金屬”或“非金屬”)材料制成的殼體或網(wǎng)罩，對電磁波有屏蔽作用．

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下列能源中，屬于不可再生能源的一組是(　　)

①煤；②核燃料；③生物質(zhì)能；④石油．

A．①②③　　　　　　B．①②④　　　　　　C．①③④　　　　　　D．②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于能源的開發(fā)和利用，下列說法中不正確的是(　　)

A．煤是可再生能源，以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染

B．核能是不可再生能源，開發(fā)和利用核能是人類獲取能源的一個新途徑

C．太陽能是取之不盡的能源，可直接利用且不會污染環(huán)境，開發(fā)前景廣闊　

D．人類的生存離不開能源，社會的進步和美好生活是以消耗大量能源為代價的，我們要珍惜能源

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科目：初中物理 來源： 題型：


綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化成__________能．為開發(fā)新能源，人類已能夠把油菜粒、蓖麻、大豆等農(nóng)作物加工轉(zhuǎn)化成“生物燃料”，“生物燃料”屬于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是 （     ）

A．一江春水向東流       B．星光閃閃        C．海水奔騰        D．春風拂面

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障．這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于（　�。�

 　A．堵塞感受噪聲器官     　B．阻隔噪聲傳播的途徑　

C．控制產(chǎn)生噪聲的聲源         D．防止噪聲產(chǎn)生回聲

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同步練習(xí)冊答案