【題目】天空中的云五彩繽紛,常常引起人們美好的遐想,那么云是怎樣形成的呢?當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣遇冷 成小水滴或 成小冰晶,被上升的氣流頂起,從而形成了云(填物態(tài)變化的名稱(chēng)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭廚房使用的不銹鋼鏟子,手柄由木質(zhì)材料制成,主要是由于木質(zhì)材料的( )
A. 隔熱性好 B. 絕緣性好 C. 密度大 D. 硬度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如下圖所示,他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.
(1)甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是( )
A.倒立、放大的虛像
B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實(shí)像
D.正立、放大的實(shí)像
(2)由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與 的關(guān)系.
(3)分析比較 和 兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(4)小明和小紅明白了:樹(shù)蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是 (選填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上形成的像.
(5)小明和小紅還聯(lián)想到:在太陽(yáng)光或者日光燈下,如果擋住了光的去路,地面上就會(huì)形成影子.細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點(diǎn)也不清楚,特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問(wèn)物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實(shí)驗(yàn):
①木塊放在桌子上,旁邊點(diǎn)上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭,直到將蠟燭圍滿(mǎn)鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來(lái)越 (填“深”或“淺”),這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長(zhǎng),他想了一會(huì)后,高興的說(shuō):“老師,我明白了!”請(qǐng)你替小明回答:原來(lái)不透明物體的周?chē),若四周都有光源,?/span> 。醫(yī)院里的 (填一種應(yīng)用)就運(yùn)用了這一結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校旗桿頂裝有定滑輪,這樣做( )
A.既省力,也改變施力的方向
B.省力,但不改變施力的方向
C.不省力,但改變施力的方向
D.既不省力,也不改變施力的方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】火車(chē)進(jìn)站時(shí),旅客必須站在安全黃線以外,這樣做是因?yàn)椋?/span> )
A.火車(chē)對(duì)人體有吸引力
B.火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)噪聲大,對(duì)人聽(tīng)力造成損傷
C.火車(chē)附近的空氣流速大,氣流會(huì)將人用力推出
D.火車(chē)附近的空氣流速大,氣壓差可能將旅客壓向火車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是 ( )
A.用手指按壓同一根弦的不同位置
B.手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家有一個(gè)標(biāo)有“220V 1210W”的電爐,它正常工作時(shí)的電流是 A。小明家的電能表如圖所示,他斷開(kāi)家里其他用電器,只將這個(gè)電爐接入電路中,測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)10轉(zhuǎn)用時(shí)為12s,則電爐在12s內(nèi)消耗的電能為 J,此時(shí)小明家電路的實(shí)際電壓為 V。(設(shè)電爐的電阻不變)
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