【題目】分別用如圖所示的(甲)、(乙)兩個滑輪組,在100s內(nèi)將重為400N 的物體G勻速提升10m,每個滑輪的重均為20N.不計繩重及摩擦,此過程中( )
A.F甲做的功大于F乙做的功
B.F甲做的功小于F乙做的功
C.F甲做功的功率小于F乙做功的功率
D.F甲做功的功率等于F乙做功的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖.
(1)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一,兩支外形相同的蠟燭A和B.還缺少的器材是 . 選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 .
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿(填“點燃”、“未點燃”)的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的(選填“A”或“B”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 , (選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是像.
(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時,蠟燭A的像(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力的概念,下列說法中正確的是( 。
A. 力能脫離物體而存在 B. 沒有接觸的物體之間也可能產(chǎn)生彈力
C. 相互接觸的物體之間一定會有力的作用 D. 沒有接觸的物體之間也可能有力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是真空鈴實驗裝置,把正在響著的鈴放在玻璃罩內(nèi),可以清楚地聽到鈴聲.
(1)當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲將會;停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),鈴聲將會 . (填“變大”或“變小”)
(2)假如抽氣機(jī)若把罩內(nèi)空氣全部抽去,當(dāng)你靠近玻璃罩時(能/不能)聽到鈴聲;我們可以由此推理得出 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小群同學(xué)用滾動鐵環(huán)的方法來測學(xué);▔闹荛L,他測得鐵環(huán)的直徑為D,鐵環(huán)繞花壇一周滾動的圈數(shù)為N,則花壇周長L=;如圖所示,在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線,則漆包線直徑為mm(保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個鉤碼都相同。下列四項操作中,會使杠桿右端下傾的是( )
(1)在杠桿兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼;
(2)在杠桿兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個鉤碼;
(3)將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一個小格;
(4)將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格。
A.(1)(3) B.(2)(4) C.(2)(3) D.(1)(4)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】阿基米德首先總結(jié)了杠桿平衡條件,其內(nèi)容是:_______(用公式表示)。杠桿的應(yīng)用非常廠泛,如圖1所示的兩種剪刀,正常使用時屬于省力杠桿的是______剪刀(選填“甲”或“乙”);工程車上的起重臂就是一個費(fèi)力杠桿(如圖2所示),使用它的好處是能夠省______;如圖3所示,A裝置是________滑輪(選填“定”或“動”), 使用它的作用是_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推動小木塊運(yùn)動一段距離后停止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:
(1)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球從統(tǒng)一位置釋放的目的是 。
(2)實驗中 (小球/小木塊)相當(dāng)于汽車,所以當(dāng)小球推動小木塊運(yùn)動的距離越大,安全隱患 .(選填“越大”、“不變”或“越小”)
(3)用來研究超載安全隱患時,我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進(jìn)行比較.
(4)用來研究超速安全隱患時,我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進(jìn)行比較.
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