【題目】如圖所示,甲、乙兩種體積的相同實(shí)心小球,放在調(diào)好的天平的左右兩盤,天平恰好平衡:
(1)則甲、乙兩種小球的質(zhì)量之比是_____,密度之比是_____;
(2)若把甲球從地球移到到月球上,質(zhì)量將_____(變大/變小/不變)。
【答案】2∶1 2∶1 不變
【解析】
(1)[1]由圖可知,天平恰好平衡,即左右兩盤內(nèi)的質(zhì)量相同,設(shè)甲球的質(zhì)量為m甲,乙球的質(zhì)量為m乙,則
2m甲+m乙=m甲+3m乙
整理得
m甲=2 m乙
所以
m甲∶ m乙=2∶1
質(zhì)量之比是2∶1。
[2]因?yàn)榧、乙兩種體積的相同實(shí)心小球,所以
ρ甲: ρ乙=∶= m甲∶m乙=2∶1
密度之比是2∶1。
(2)[3] 質(zhì)量是物體本身的一種屬性,與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān),與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān).若把甲球從地球移到月球上,位置變化、質(zhì)量不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程。
(1)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像,由圖像可知該物質(zhì)是______(選填“晶體”或“非晶體”);該物質(zhì)在熔化過程持續(xù)_______min;
(2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化。將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時需要________(選填“吸收”或“放出”)熱量;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出圖像,該物質(zhì)在第10min時處于_______態(tài),該物質(zhì)的熔點(diǎn)為_______℃,仔細(xì)觀察圖像,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)在熔化過程溫度________;
(4)繼續(xù)加熱到液體沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則液體的沸點(diǎn)是_______℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變.燈泡額定電壓為6V,額定電流為0.8A,電阻R2阻值為R1的2倍,當(dāng)開關(guān)接a時,R1消耗的功率為3W;當(dāng)開關(guān)接b時,R1消耗的功率為0.75W.求:
(1)燈泡的額定功率.
(2)當(dāng)開關(guān)接b時,燈泡的實(shí)際功率.
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【題目】如圖所示,跳水運(yùn)動員站在跳板上靜止不動,下列說法正確的是( )
A.跳板被壓彎說明跳板具有塑性
B.跳板披壓彎說明力可以改變物體的形狀
C.跳板對運(yùn)動員的支持力和運(yùn)動員對跳板的壓力是一對相互作用力
D.運(yùn)動員對跳板的壓力和運(yùn)動員所受的重力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】游戲“憤怒的小鳥”是用“彈弓”把小鳥對準(zhǔn)怪物打過去,如圖所示。下列說法錯誤的是
A. 彈弓受力伸長,說明力能使物體發(fā)生形變
B. 彈弓伸長過程中,彈力增大
C. 松手后“小鳥”彈出,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D. 被彈弓彈出的“小鳥”,受到彈力和重力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象,小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示,電源電壓8 V,下列說法正確的是( )
A. 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小
B. 燈泡的實(shí)際電功率為0.6 W
C. 定值電阻的阻值為0.05 Ω
D. 定值電阻的電功率為0.8 W
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【題目】燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣,測得該燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖甲所示,現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中,若電源電壓恒為10V,電流表的量程為“0﹣0.6A”,電壓表的量程為“0﹣15V”,則下列說法正確的是( )
A. 燈泡L能正常發(fā)光,且電壓表的示數(shù)為6V
B. 當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù)為1V
C. 燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大
D. 為了保證電路安全,整個電路消耗的最大功率為6W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小鐵球從斜面上滾下沿直線運(yùn)動,當(dāng)經(jīng)過磁鐵附近時運(yùn)動方向發(fā)生了改變,此現(xiàn)象說明力可以_____;乙圖放置磁鐵的兩個小車用細(xì)線相連,剪斷細(xì)線后,兩小車向_____的方向運(yùn)動,說明物體間力的作用是_____的;運(yùn)動開始后拿走其中一輛小車上的磁鐵,另一輛小車不能立即停止下來是因?yàn)樾≤嚲哂?/span>_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一孔,孔被薄橡皮膜封閉。該裝置不能探究( 。
A.液體對容器底部有壓強(qiáng)
B.液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)
C.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系
D.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
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