【題目】汽車已進入百姓家庭,汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關(guān)注.在汽車發(fā)動機的設(shè)計過程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發(fā)動機的冷卻問題.
[汽油熱值為4.6×107 J/kg,汽油密度為0.7×103 kg/m3,水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃)]
(1)為了防止發(fā)動機過熱,汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度.5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃,所吸收的熱量是多少?
(2)10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒30min,可以釋放出多少能量(假設(shè)汽油完全燃燒)?若發(fā)動機輸出的功率為6×104 W,則此汽車發(fā)動機的效率是多少?(汽車發(fā)動機效率的計算結(jié)果精確到1%)
【答案】(1)水吸收的熱量是1.05×106J;
(2)10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒可以釋放出3.22×108J的能量,此汽車發(fā)動機的效率是34%.
【解析】
試題分析:(1)知道水的質(zhì)量、水溫度的升高值和水的比熱容,利用吸熱公式求水吸收的熱量;
(2)知道汽油的體積,利用密度公式求汽油的質(zhì)量,再利用燃料完全燃燒放熱公式求汽油燃燒可以釋放的能量(總能量);
知道發(fā)動機的輸出功率和工作時間,利用W=Pt可求有用功,再利用效率公式求發(fā)動機的效率,
解:(1)Q吸=cm△t=4.2×103 J/(kg℃)×5 kg×50℃=1.05×106J;
(2)V=10L=0.01m3,
m=ρV=0.7×103kg/m3×0.01 m3=7kg,
Q放=mq=7kg×4.6×107J/kg=3.22×108J,
t=30min=1800s,
W=Pt=6×104W×1800s=1.08×108J,
η==≈34%.
答:(1)水吸收的熱量是1.05×106J;
(2)10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒可以釋放出3.22×108J的能量,此汽車發(fā)動機的效率是34%.
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【題目】初春培育水稻秧苗時,為了不使秧苗受凍,正確的做法是( )
A.早晨多灌水,傍晚多排水
B.早晨多排水,傍晚多灌水
C.早晨和傍晚都要多灌水
D.早晨和傍晚都要多排水
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【題目】下列關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度的說法中,正確的是( )
A.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高,內(nèi)能一定增加
B.物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定增加,一定是吸收了熱量
C.物體內(nèi)能增加,它的溫度不一定升高,可能是吸收了熱量
D.物體內(nèi)能增加,它的溫度一定升高,一定是吸收了熱量
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:
A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)
B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)
小黃同學(xué)進行了如圖甲、乙、丙三個實驗探究過程:
(1)在實驗中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做_______運動。
(2)對比圖中___________________兩個探究過程,可以驗證猜想C。
(3)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2 N,此時摩擦力為_________N,若拉力增大到3 N時,摩擦力為__________N。
(4)實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是( )
A.類比法 B.科學(xué)推理法 C.控制變量法
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【題目】一束太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,這個現(xiàn)象叫光的 , 用于電視遙控器的是一種看不見的光線叫做線.
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【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水,容器底面積為100cm2,容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9m2,求:
(1)容器底對桌面的壓力。
(2)容器底對桌面的壓強。
(3)水對A點的壓強。
(4)水對容器底部的壓力。
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