【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,該凸透鏡的焦距是____cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:____
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡26cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)___、______的______像;____ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。
(4)實(shí)驗(yàn)完成之后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丙所示,光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)使光屏_____凸透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。
【答案】11 蠟燭位于一倍焦距之內(nèi) 倒立 縮小 實(shí) 照相機(jī) 遠(yuǎn)離
【解析】
(1)通過(guò)甲圖所示的現(xiàn)象,結(jié)合凸透鏡焦點(diǎn)的定義即可確定該凸透鏡的焦距;
(2)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),若光屏上沒(méi)有像,可能是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕,成了虛像,不能成在光屏上;有可能光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無(wú)法成在光屏上;有可能物體在焦點(diǎn)上,不能成像;
(3)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,u>2f,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用是照相機(jī);
(4)近視眼鏡即凹透鏡的發(fā)散作用,使成像延后,所以光屏應(yīng)右移。
(1)平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn),這一點(diǎn)就是焦點(diǎn)。焦點(diǎn)到光心的距離是焦距,根據(jù)圖示中光屏在刻度尺上的位置,可以讀出該凸透鏡的焦距是11厘米。
(2)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,可能是蠟燭位于一倍焦距之內(nèi),成了虛像,不能成在光屏上。也可能是燭焰凸透鏡光屏三者中心嚴(yán)重不在同一高度;
(3)當(dāng)燭焰放在距凸透鏡26cm處時(shí),u>2f,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律知,此時(shí)凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像;照相機(jī)就是利用這一原理制成的。
(4)小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丙所示,因?yàn)榻曆坨R由凹透鏡制成,對(duì)光線有發(fā)散作用,光線發(fā)散后,像將向右移動(dòng),所以光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)使光屏向右移動(dòng),即遠(yuǎn)離凸透鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí),左邊完全相同的音叉_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)振動(dòng),靠在左邊音叉的小球能彈起。這說(shuō)明_____,這是由于_____ 將右邊音叉的振動(dòng)傳給了左邊音叉的緣故。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則_____(填“能”或“不能”)聽(tīng)到聲音,_____看到小球被彈起。(填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】洋洋同學(xué)在用天平和量筒測(cè)物體密度的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示。
(1)他應(yīng)采取的措施是:將天平的平衡螺母向___________ 移動(dòng);
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,洋洋按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)洋洋說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。”小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是:①_____________ ;②_______________。
(3)改正錯(cuò)誤后,小明正確的測(cè)出了物塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示,物塊的體積如圖丁所示,則該物塊的質(zhì)量為______g,密度為________g/cm3 。
(4)若小明先測(cè)出礦石的體積,再測(cè)出礦石的質(zhì)量,這樣測(cè)出的密度比上述結(jié)果偏______ (選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)
(1)一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有______作用,該凸透鏡的焦距是______cm。
(2)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度上,目的是______。
(3)實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏都得不到像,可能的原因:______。
(4)將蠟燭移至光具座上35cm刻度線處,凸透鏡位置不變,移動(dòng)光屏直至成清晰的像,像的特點(diǎn)是倒立、______的實(shí)像;生活中的______就是利用這個(gè)規(guī)律制成的。
(5)蠟燭隨著燃燒而變短,光屏上的像將向______(填“上”或“下”)移動(dòng)。
(6)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)光屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí),用不透光的紙板擋住凸透鏡的左半部,此時(shí)光屏上的像將______
A.像的大小、形狀不變,像的亮度變暗
B.像的左半部消失
C.像的右半部消失
D.像縮小一半
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)噴水池,在池底的中央安裝了一只射燈。池內(nèi)無(wú)水時(shí)射燈發(fā)出的一束光照在池壁上,在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑,如圖所示,F(xiàn)往池內(nèi)注水,水面升至a位置時(shí),站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn);如果水面上升至b位置時(shí),人看到亮斑的位置在Q點(diǎn),則
A. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方
B. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)處
C. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方
D. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)處
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”黃金周,征征和媽媽到無(wú)錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽(tīng)說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g.
(1)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來(lái)探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”,分析比較圖示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法
B. 由甲、乙兩圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)
C. 由甲、乙兩圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)
D. 該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)將耳朵貼在一根20m鐵管的一端,乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管,甲同學(xué)能聽(tīng)到﹙空氣中聲速為340m/s,鐵中聲速為5200m/s﹚
A. 1次敲擊聲 B. 2次敲擊聲 C. 3次敲擊聲 D. 4次敲擊聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中,白光通過(guò)三棱鏡要分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、灰、紫七色光
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
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