6．關(guān)于自然現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱B．霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱
C．露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱D．雪的形成是凝固現(xiàn)象，需要吸熱

分析 物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華．

解答 解：
A、霧的形成是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的液化現(xiàn)象，液化放熱，故A錯誤；
B、霜的形成是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故B錯誤；
C、露的形成是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的液化現(xiàn)象，液化放熱，故C正確；
D、雪的形成是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的凝華過程，凝華放熱，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查三種物質(zhì)三種狀態(tài)之間六種物態(tài)變化，都是基礎(chǔ)性的，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中加強對所學(xué)的基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖，用100牛的力把重力為8N的正方體木塊物體壓在豎直的墻壁上，木塊的邊長是10厘米，求
（1）木塊的密度是多少？
（2）木塊對墻壁的壓強多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．2012年9月7日，浙江首輛“長鼻子”校車在臺州投入使用，如圖所示，已知汽車的功率是30千瓦，在水平公路上勻速行駛，若汽車速度為10米/秒，求：
（1）汽車在半小時內(nèi)牽引力做多少功？
（2）汽車的牽引力多大？
（3）汽車行駛時受到阻力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，實驗中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是煤油的比熱小，吸收相同的熱量，溫度變化比較大．
（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．
實驗次數(shù)電流/A通電時間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出：同一導(dǎo)體，在電阻和通電時間相等時，電流越大，其產(chǎn)生的熱量越多．
（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中B（A/B）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)（串/并）聯(lián)．
（4）小明提議利用上述實驗裝置改做““比較水和煤油的吸熱能力”的實驗，則他應(yīng)選擇乙圖中A（A/B）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的水相同的水．水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間（溫度計示數(shù)升高量/加熱時間）來間接反映的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．力是看不見的，但是我們可以通過力的作用效果去認識它，這就是一種科學(xué)研究方法．下面四個研究實例中，同樣采用這種研究方法的是（　�。�
A．研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時，先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系，再讓電壓不變研究電流與電阻的關(guān)系
B．溫度的高低可以通過液體體積的變化去認識它
C．研究牛頓第一定律時，在實驗基礎(chǔ)上推理，得出運動物體不受力將做勻速直線運動
D．用磁感線描述磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲是定值電阻，乙的阻值隨電壓增大而增大
B．甲、乙串聯(lián)在電壓為3V的電路中時，它們的阻值之比為2：1
C．甲、乙串聯(lián)在電流為0.2A的電路中時，電源電壓為2V
D．甲、乙并聯(lián)在電壓為2V的電路中時，電路總功率為1.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．王昊同學(xué)到景區(qū)游玩時撿到一個形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，在實驗室他進行了如下操作．

（1）他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖（甲），此時物體對杯底的壓力小于物體的重力（均選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）王昊往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到待測物體懸浮，隨即停止加鹽，如圖（乙）；
（3）王昊取出待測物體，準備用天平測量杯子和鹽水的總質(zhì)量，他將天平放在水平桌面上，在游碼已歸零的情況下，發(fā)現(xiàn)分度標尺的指針如圖（丙）所示，要使橫梁水平平衡，他應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向右（選填“右”或“左”）調(diào)．
（4）用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（�。�，天平的讀數(shù)為121g；玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（戊），量筒內(nèi)鹽水的體積為55mL；
（5）事先王昊用天平測出了空玻璃杯的質(zhì)量為63.8g，通過以上實驗，可以得到待測物體的密度為1.04×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．雨滴從空中下落時，受到的重力G與空氣阻力f的作用，則雨滴在下落過程中，所受合理F合=G-f（用上述字母表示），若阻力f隨雨滴下落的速度增大而增大，則在雨滴下落越來越快的過程中，F(xiàn)＜G（選填“＜”、“＞”或“=”），當(dāng)速度逐漸增大到一定程度保持不變時，f=G（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，是利用閃光照相研究平拋運動的示意圖． 小球A由斜槽滾下，從桌邊緣水平拋出，當(dāng)它恰好離開桌邊緣時，小球B也同時下落，閃光頻率為10Hz的閃光器拍攝的照片中B球有四個像，像間距離已在圖中標出，兩球恰在位置4相碰．則A球從離開桌面到和B球碰撞時經(jīng)過的時間為0.3s，A球離開桌面的速度為1m/s．

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同步練習(xí)冊答案