如圖所示，物體A B高1.6 m，平面鏡C D高0.6 m，物體到平面鏡的距離為2 m。下列關(guān)于物、像、鏡的說法中，正確的是 （   ）  

A. 物體通過該平面鏡不能成完整的像  B. 像高與平面鏡的高相同，為0.6 m

C. 物體與像的距離為2 m  D. 像高與物體的高相同，為1.6 m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第三章 第4節(jié)升華和凝華 課時(shí)練 題型：實(shí)驗(yàn)題

水蒸氣有時(shí)候會(huì)凝結(jié)成露,有時(shí)候會(huì)凝華成霜。

(1)是什么因素影響水蒸氣凝結(jié)成露還是凝華成霜?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊粋�(gè)猜想。

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪?寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟)。

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第四章 第2節(jié) 光的反射 課時(shí)練 題型：計(jì)算題

自行車是一種便捷的交通工具，它包含了許多物理知識(shí)．例如，自行車尾燈就包含了光學(xué)知識(shí)．它本身不發(fā)光，但在夜晚，當(dāng)有汽車燈光照射到尾燈上時(shí)，就會(huì)發(fā)生反射，以引起司機(jī)注意．尾燈的結(jié)構(gòu)如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線，并說明反射光線有什么特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第四章 第2節(jié) 光的反射 課時(shí)練 題型：單選題

把微小放大以利于觀察，這是物理學(xué)中一種重要的方法．如圖是一種顯示微小形變的裝置。A為激光筆，B、C是平面鏡，P為臺(tái)面，未放重物時(shí)，激光束反射在屏上的光斑為點(diǎn)D，當(dāng)把重物N放在臺(tái)面P上時(shí)，臺(tái)面將發(fā)生微小形變，以下說法正確的是 （ ）

A. 平面鏡B上的入射角變小，光斑向D點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng)

B. 平面鏡B上的入射角變小，光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)

C. 平面鏡B上的入射角變大，光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)

D. 平面鏡B上的入射角變大，光斑向D點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng)

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第四章 第3節(jié) 平面鏡成像 課時(shí)練 題型：單選題

小明在某商場(chǎng)買鞋,他選了一雙新鞋在垂直的試鞋鏡前試穿,如圖所示,但在鏡中他看不到自己穿著的新鞋的像,為了看到,他應(yīng)該(　　)

 

A. 彎腰或下蹲 B. 使身體離鏡子遠(yuǎn)一些

C. 使身體離鏡子近一些 D. 把穿著鞋的腳抬高一些

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第三章 第2節(jié) 熔化和凝固 課時(shí)練 題型：實(shí)驗(yàn)題

小陽學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后，知道晶體凝固過程會(huì)放熱，但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。

（1）他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。

你的猜想：_______。

（2）小陽根據(jù)自己的猜想，進(jìn)行了如下探究：

取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計(jì)測(cè)出各自燒杯中水的溫度，通過比較_______來確定質(zhì)量不同海波凝固過程放熱的多少。

（3）在探究過程中，小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著，請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：_______。

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第三章 第2節(jié) 熔化和凝固 課時(shí)練 題型：填空題

如圖所示,“遼寧號(hào)”航母艦載機(jī)成功起降,舉世矚目;“走你style”帥氣瀟灑,風(fēng)靡一時(shí)。我國(guó)在研制艦載機(jī)時(shí)用到了先進(jìn)的3D激光打印技術(shù),包括打印鈦合金機(jī)身骨架及高強(qiáng)鋼起落架等。其中的關(guān)鍵技術(shù)是在高能激光的作用下,鈦合金、高強(qiáng)鋼等金屬材料____熱量,____成液態(tài)(填物態(tài)變化名稱),然后按構(gòu)件形狀重新結(jié)晶。

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

測(cè)量員是這樣利用回聲測(cè)距離的：他站在峭壁之前某一位置鳴槍，經(jīng)過1.00s聽到回聲，已知聲速為340m/s，則測(cè)量員能測(cè)出他與峭壁間的距離為170m。與此類似，如圖所示是在高速公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖，測(cè)速儀指向車輛發(fā)出超聲波脈沖信號(hào)，并接收經(jīng)車輛反射的超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)物體的速度。在某次測(cè)速過程中，超聲波測(cè)速儀對(duì)某一汽車共發(fā)射兩次信號(hào)，接收兩次信號(hào)，數(shù)據(jù)如下：

已知超聲波在空氣中傳播的速度是340m/s，若汽車是沿直線勻速行駛：

（1）求汽車在反射兩個(gè)超聲波信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離

（2）求汽車的速度（保留1位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)上 第二章第3節(jié) 聲的利用 課時(shí)練 題型：單選題

以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是

A. 大象的“聲音”交流 B. 蝙蝠的“回聲”定位

C. 外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石 D. 站在天壇中央說話，會(huì)感到聲音特別洪亮

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