【題目】小組同學(xué)探究“冰的熔化特點(diǎn)”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

　　 　 　　 　

甲 乙 丙 丁

(1)圖乙中的溫度計(jì)示數(shù)為_______ ℃.

(2)小明繪制的溫度－時(shí)間圖象如圖丙所示．由圖可知：冰是______(填“晶體”或“非晶體”)，理由是_____；0～2 min升溫比5～10 min快，原因是_____．

(3)小明實(shí)驗(yàn)后，小華重新加冰、溫水，也做了該實(shí)驗(yàn)，繪制的溫度—時(shí)間圖象如圖丁所示，丙、丁圖象的差異是因?yàn)樾∪A在實(shí)驗(yàn)中_________(回答一點(diǎn)即可)．

【答案】－2晶體熔化過程中溫度保持不變(即有熔點(diǎn))冰的比熱容比水小加入冰的質(zhì)量較大(或溫水溫度較低，或溫水質(zhì)量較小)

【解析】

(1)圖乙中的溫度計(jì)，分度值為2℃，示數(shù)在0℃以下，所以讀數(shù)為-2 ℃.

(2)小明繪制的溫度－時(shí)間圖象如圖丙所示．由圖可知，該物質(zhì)在熔化過程中，吸熱溫度不變，有固定的熔點(diǎn)，所以冰是晶體；

由于比熱容與狀態(tài)有關(guān)，冰的比熱容小于水的比熱容，所以固態(tài)時(shí)即0～2 min時(shí)，比液態(tài)時(shí)即5～10 min時(shí)比熱容小，所以升溫快。

(3)小明實(shí)驗(yàn)后，小華重新加冰、溫水，也做了該實(shí)驗(yàn)，繪制的溫度—時(shí)間圖象如圖丁所示，冰升溫的過程，以及冰熔化過程中時(shí)間都長一些，原因可能是：實(shí)驗(yàn)時(shí)冰的質(zhì)量大，也可能是溫水溫度較低或溫水質(zhì)量較小造成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】爺爺澆菜園。他從井中提水時(shí)發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)。于是他找來一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材進(jìn)行了如下圖所示的探究。

（1）分析上圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力__________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如上圖所示。（ρ水=1.0×103kg/m3）分析圖象可知：

①曲線________（選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。

②該金屬圓柱體所受的重力為_______N，金屬圓柱體的密度為_____________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)自然，親近自然．初春學(xué)校組織學(xué)生到桂東北的貓兒山山腳下一農(nóng)莊進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明攜帶一個(gè)質(zhì)量為1kg的合金鍋、一臺(tái)如圖甲所示的便攜式丁烷氣爐（內(nèi)置一瓶新的燃?xì)�，參�?shù)如圖乙所示），愛探究的小明通過手機(jī)上網(wǎng)查到便攜式燃?xì)鉅t的熱效率為30%，丁烷氣體的燃燒效率為90%，野炊地水的沸點(diǎn)為96℃，測(cè)出當(dāng)?shù)厮臏囟葹?6℃，[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），鍋的比熱容為0.8×103J/（kg℃）]

（1）完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出多少焦耳的熱量？

（2）需多少焦耳的熱量，才能使合金鍋內(nèi)2kg的水溫度升高50℃？

（3）如果燃?xì)鉅t以最大火力工作，一瓶燃?xì)庾疃嗄艹掷m(xù)燃燒1.4h，這樣能夠把質(zhì)量為多少千克的水燒開？（最后結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)

（1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，在紙板上：用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是選填_____。（“入射角”成“反射角”）

（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

序號(hào)

∠i

∠r

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

分析數(shù)據(jù)可得：反射角_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角：當(dāng)入射角變大時(shí)，光線OF____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）直線ON。

（3）以直線ON為軸線。把紙板B向前或向后折，在紙板B上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線OF，由此說明反射光線、入射光線與法線在_____（選填“同一”或“不同”）平面內(nèi)。

（4）實(shí)驗(yàn)中，從教室各個(gè)方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于_____（選填“鏡面反射”或“漫反射）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力，提出了“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想。小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來越費(fèi)力，提出了“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。如圖所示是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按_________兩圖進(jìn)行。

（2）若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在如圖中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖像。

（________）

N/N

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

f/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（3）根據(jù)圖像可以得出f與N的關(guān)系式是_______。

（4）小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)水平拉動(dòng)物體做_______運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于________狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件。

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的________和________的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減少________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小華測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）小華連接電路時(shí)，應(yīng)_____開關(guān)，如圖甲所示，其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范，導(dǎo)致開關(guān)沒有閉合時(shí)_____表就有讀數(shù)。請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將其改正________。

（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U=2.0V時(shí)的功率后，要測(cè)量其額定功率，應(yīng)向_____移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片（選填“左”或“右”）。當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，為_____A，則小燈泡的額定功率為_____W。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)。于是向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，順利完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你：

①簡述實(shí)驗(yàn)步驟：

a．閉合S1，S2接1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為_____V；

b．_____（用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量）。

②寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=_____（用已知量和測(cè)量量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同、初溫相同的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,下列關(guān)于加熱過程的說法正確的是

A. 甲的吸熱能力強(qiáng),甲的比熱容小

B. 水的吸熱能力強(qiáng),水的比熱容大

C. 加熱相同時(shí)間,甲和水之間不會(huì)發(fā)生熱傳遞

D. 電熱器加熱是通過做功直接改變水的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)情景，按照要求回答下列問題，

(1)對(duì)圖①中的兩支蠟燭的要求是 ____________；

(2)圖②中,____的機(jī)械效率高；

(3)圖③研究的是電流產(chǎn)生的熱量跟___________的關(guān)系；

(4)圖④中的_____ (填“鐵屑”或“小磁針”)能更好的顯示磁場(chǎng)的分布。

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