小明探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象如下表所示.

(1)小明進(jìn)行此次探究學(xué)習(xí),所用的科學(xué)研究方法是(________)
A.控制變量法;B.類比法;C.理想模型法;D.等效法
(2)小明的實(shí)驗(yàn)是根據(jù)(橡皮泥的形變程度)來比較壓力的作用效果的;
(3)比較壓力的作用效果有兩種方法:①________;②________.初中物理中是采用第________種方法給壓強(qiáng)下定義的(選填①或②).

解:(1)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大。?yàn)橛绊懸蛩厥莾蓚(gè),所以要采用控制變量法.
(2)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在改變物體的形狀上,所以我們用容易發(fā)生形變的橡皮泥的形變程度來表示壓力的作用效果.
(3)日常生活中比較壓力作用效果的方法有兩種,一是受力面積相同,比較壓力的大小,壓力大的壓力的作用效果明顯;二是壓力相同,比較受力面積的大小,受力面積小的壓力的作用效果明顯.物理學(xué)中,物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng),單位面積指的就是受力面積相等.
故答案為:(1)A
(2)橡皮泥的形變程度
(3)受力面積相同,比較壓力的大小壓力相同,比較受力面積的大;①.
分析:①壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量.
②物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng).
③影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大。
④影響因素是兩個(gè)以上的要采用控制變量法.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)于壓強(qiáng)的理解以及影響壓力作用效果的因素.
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、小明探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象如下表所示.

(1)小明進(jìn)行此次探究學(xué)習(xí),所用的科學(xué)研究方法是(
A

A.控制變量法;B.類比法;C.理想模型法;D.等效法
(2)小明的實(shí)驗(yàn)是根據(jù)(橡皮泥的形變程度)來比較壓力的作用效果的;
(3)比較壓力的作用效果有兩種方法:①
受力面積相同,比較壓力的大小
;②
壓力相同,比較受力面積的大小
.初中物理中是采用第
種方法給壓強(qiáng)下定義的(選填①或②).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn),探究“影響壓力作用效果的因素”,如圖所示.他從商標(biāo)紙上查到這瓶水的“凈含量”是600mL(1mL=1cm3);掂了掂同樣的空瓶確實(shí)很輕,重力可忽略不計(jì);又測(cè)出瓶底面積為30cm2,瓶蓋面積為6cm2.根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù),g=10N/kg,請(qǐng)你解答:
(1)這瓶純凈水凈重多少千克?
(2)由圖可知,小明比較“壓力的作用效果”是通過比較
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來顯示的.
(3)瓶子正放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)是多少?
(4)要使瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與正放時(shí)相同,簡(jiǎn)單的方法是什么?(不用計(jì)算,說出一種即可)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象如下表所示.

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(1)小明進(jìn)行此次探究學(xué)習(xí),所用的科學(xué)研究方法是(______)
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(2)小明的實(shí)驗(yàn)是根據(jù)(橡皮泥的形變程度)來比較壓力的作用效果的;
(3)比較壓力的作用效果有兩種方法:①______;②______.初中物理中是采用第______種方法給壓強(qiáng)下定義的(選填①或②).

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年滬科版九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象如下表所示.

(1)小明進(jìn)行此次探究學(xué)習(xí),所用的科學(xué)研究方法是(______)
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(2)小明的實(shí)驗(yàn)是根據(jù)(橡皮泥的形變程度)來比較壓力的作用效果的;
(3)比較壓力的作用效果有兩種方法:①______;②______.初中物理中是采用第______種方法給壓強(qiáng)下定義的(選填①或②).

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