某同學(xué)使用天平測金屬塊的質(zhì)量,他擬寫出下列操作步驟:
A、把天平放在水平桌面上.
B、調(diào)節(jié)橫梁上的螺母使橫梁平衡.
C、把金屬塊放在左盤里.
D、把游碼移到標(biāo)尺左端的“0“點上.
E、估計金屬塊的質(zhì)量,選擇適當(dāng)?shù)捻来a在右盤里.
F、計算右盤里砝碼的總質(zhì)量,再加上游碼所對刻度值,就等于金屬塊的質(zhì)量.
G、根據(jù)橫梁指針的偏向,增加(或減少)砝碼,并移動游碼,直至橫梁平衡.
H、把砝碼放回砝碼盒里,整理復(fù)原器材.
該同學(xué)擬寫的操作步驟順序不合理,請你用上述步驟前的字母,安排一個正確合理的順序填入橫線:________.

ADBCEGFH
分析:從天平使用前的調(diào)解,使用時的注意事項,讀數(shù)方法等可以排出順序.
解答:天平使用前做到放、撥、調(diào),放即放到水平工作臺上,撥即將游碼撥到0刻度線,調(diào)即調(diào)整平衡螺母,使橫梁平衡.
稱量時左物右砝,讀數(shù)時砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值.
故選ADBCEGFH
點評:用記憶口訣:放、撥、調(diào),左物右砝,先大后小等方面,熟記天平的使用法則,學(xué)會學(xué)習(xí)的技巧.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)使用天平測金屬塊的質(zhì)量,他擬寫出下列操作步驟:
A、把天平放在水平桌面上.
B、調(diào)節(jié)橫梁上的螺母使橫梁平衡.
C、把金屬塊放在左盤里.
D、把游碼移到標(biāo)尺左端的“0“點上.
E、估計金屬塊的質(zhì)量,選擇適當(dāng)?shù)捻来a在右盤里.
F、計算右盤里砝碼的總質(zhì)量,再加上游碼所對刻度值,就等于金屬塊的質(zhì)量.
G、根據(jù)橫梁指針的偏向,增加(或減少)砝碼,并移動游碼,直至橫梁平衡.
H、把砝碼放回砝碼盒里,整理復(fù)原器材.
該同學(xué)擬寫的操作步驟順序不合理,請你用上述步驟前的字母,安排一個正確合理的順序填入橫線:
ADBCEGFH
ADBCEGFH

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科目:初中物理 來源:新編初中物理試卷  三年級全一冊 題型:058

某同學(xué)使用天平測金屬塊的質(zhì)量,他擬寫出以下操作步驟:

a.把天平放在水平桌面上.

b.調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡.

c.把金屬塊放在左盤里.

d.把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零點上.

e.估計金屬塊的質(zhì)量,選擇適當(dāng)?shù)捻来a放在右盤里.

f.計算右盤里砝碼的總質(zhì)量,再加上游碼指示的質(zhì)量值,求出金屬塊的質(zhì)量.

g.根據(jù)橫梁指針的偏向,增加(或減少)砝碼,并移動游碼,使天平平衡.

h.把砝碼放回砝碼盒里,整理復(fù)原器材.

則正確的操作次序應(yīng)該是

[  ]

A.a(chǎn) d b c e g f h
B.a(chǎn) b d e c g f h
C.a(chǎn) d b g c e f h
D.a(chǎn) b d c e g f h

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科目:初中物理 來源:《第2章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識》2010年單元試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)使用天平測金屬塊的質(zhì)量,他擬寫出下列操作步驟:
A、把天平放在水平桌面上.
B、調(diào)節(jié)橫梁上的螺母使橫梁平衡.
C、把金屬塊放在左盤里.
D、把游碼移到標(biāo)尺左端的“0“點上.
E、估計金屬塊的質(zhì)量,選擇適當(dāng)?shù)捻来a在右盤里.
F、計算右盤里砝碼的總質(zhì)量,再加上游碼所對刻度值,就等于金屬塊的質(zhì)量.
G、根據(jù)橫梁指針的偏向,增加(或減少)砝碼,并移動游碼,直至橫梁平衡.
H、把砝碼放回砝碼盒里,整理復(fù)原器材.
該同學(xué)擬寫的操作步驟順序不合理,請你用上述步驟前的字母,安排一個正確合理的順序填入橫線:______.

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

九年級(一)班的某同學(xué)使用天平測金屬塊質(zhì)量的合理步驟是
①將金屬塊放在左盤中,向右盤中添加砝碼②旋轉(zhuǎn)平衡螺母,使天平橫梁平衡③將天平放在水平桌面 上,將游碼置于標(biāo)尺左端的“0”刻度線上④記錄右盤砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的刻度值⑤將砝碼 夾回盒中,游碼撥回“0”處⑥將游碼從“0”處移到某處,直到天平平衡
[     ]
A.①③②⑥④⑤
B.③⑥①②④⑤
C.③②①⑥④⑤
D.②③①⑥④⑤

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