在探究電阻兩端的電壓跟通過電阻的電流的關(guān)系時(shí)，小東選用了兩個(gè)定值電阻R1、R2分別做實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象，請(qǐng)你根據(jù)圖象比較電阻R1與R2的大小，R1________R2 ． （選填“大于”、“等于”或“小于”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北師大版物理八年級(jí)上學(xué)期《3.1運(yùn)動(dòng)與靜止》同步練習(xí)題 題型：單選題

小雨和葉子一起坐在逆流而上的船中，小雨說：“我們是靜止的”，所選的參照物是

A. 船艙 B. 河岸的樹 C. 迎面駛來的船 D. 河水

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年粵滬版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3密度的應(yīng)用 同步測試卷 題型：單選題

一些故事影片中常有這樣的鏡頭：大力士輕松地舉起銅鼎．實(shí)際上，演員舉起的鼎并不是銅制的，你認(rèn)為演員的舉的鼎最有可能是由什么物質(zhì)制作的

A. 泥土磚塊                            B. 金屬塊                            C. 泡沫塑料塊                            D. 水泥磚塊

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.3汽化和液化 同步測試卷 題型：單選題

在敞口的鍋中燒水，使水沸騰后，再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將

A. 逐漸升高 B. 不變 C. 逐漸降低 D. 忽高忽低

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.3汽化和液化 同步測試卷 題型：單選題

已知液態(tài)的二氧化碳、氧和氮在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)分別是﹣78℃、﹣183℃和﹣196℃．如果在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的方法從空氣中提取這些物質(zhì)，則首先液化而分離出來的是

A. 氧 B. 氮 C. 二氧化碳 D. 它們同時(shí)液化，無法分離

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級(jí)人教版物理全冊(cè)17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型：填空題

如圖甲所示是電阻R和燈泡L的U-I圖像，由圖可知電阻R的阻值是 Ω；若將電阻R和小燈泡L串聯(lián)在電路中（如圖乙)，電流表示數(shù)為0.4A，則電源的電壓是 V。

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級(jí)人教版物理全冊(cè)17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型：單選題

在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)

A. 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中的電流保持不變

B. 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使不同的定值電阻R兩端的電壓保持不變

C. 使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化

D. 每次測量時(shí)都要使電路中的電流成倍數(shù)變化

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 5.2 探究物質(zhì)的密度 同步檢測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用彈簧測力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水測量石塊及木塊的密度，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁、戊的實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，完成以下

（1）分析步驟甲和乙的彈簧測力計(jì)示數(shù)，計(jì)算出石塊的密度為___________kg/m3；

（2）小明分析丁、戊兩步驟中彈簧測力計(jì)示數(shù)，木塊浸沒在水中所受到的浮力為　N，木塊體積為_____m3，木塊的密度為___________kg/m3；

（3）小勇認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中只要完成甲、乙、丙、丁的操作就可以了，且得到的結(jié)果更準(zhǔn)確。按小勇的方案測出木塊的密度應(yīng)該是______kg/m3，小明所測木塊密度的方案中有缺陷，原因是：_________________ 。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.8走進(jìn)彩色世界 同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其中紅外線尤其顯著)．許多車主為了隔熱，給汽車玻璃貼上太陽膜．某興趣小組對(duì)市場5種品牌太陽膜的隔熱性能進(jìn)行如下探究：

①如圖所示，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20 cm放置一個(gè)紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車(光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱)．

②打開紅外線燈，觀察并記錄30 s內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)．

③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40 cm、60 cm、80 cm，重復(fù)步驟②.

④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

(1)本實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具有______________．(寫出2種)

(2)透過太陽膜紅外線的強(qiáng)弱無法用肉眼直接觀察，本實(shí)驗(yàn)采用的方法是：____________.

(3)為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)？(寫出2點(diǎn))____________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案