（2013?齊河縣二模）地鐵是上海市民的重要交通工具之一，當某列車啟動時，該車的慣性
不變
不變
（選填“增大”、“不變”或“減小”）；列車駛過后，鐵軌的溫度會升高，這是通過
做功
做功
的方式改變其內(nèi)能的．
分析：（1）慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性，質(zhì)量是衡量物體慣性大小的量度；
（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，這兩種方式是等效的．
解答：解：（1）當列車啟動時，其質(zhì)量不改變，所以列車慣性的大小不會變化；
（2）列車駛過后，車軌與路基摩擦生熱，溫度升高，是通過做功的方式改變內(nèi)能的．
故答案為：不變；做功．
點評：本題考查了慣性和改變物體內(nèi)能的方式，本題很好的將這兩個知識綜合在一起且題目與實際聯(lián)系比較緊密，有一定的綜合性，同時也體現(xiàn)了物理在生活中是無處不在的．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?齊河縣二模）如圖所示為釣魚竿釣魚時的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請在圖中畫出F1的動力臂L1，魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?齊河縣二模）如圖所示，小明用水平力推車而車未動，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?齊河縣二模）用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，放手后物體將
上浮
上浮
（選填”“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時所受浮力為
5
5
N，排開水的體積是
5×10-4
5×10-4
m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?齊河縣二模）李桂瑩同學總結(jié)初中物理實驗探究方法后發(fā)現(xiàn)：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，如圖中：甲實驗是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小，這里運用的物理原理是
二力平衡
二力平衡
；乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊
被小球推動距離的遠近
被小球推動距離的遠近
反映出來．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用
控制變量
控制變量
法．如：甲實驗研究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，就要多次改變壓力，同時保持
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
不變；乙實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
速度
速度
的大小，同時控制小球的質(zhì)量不變．

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