若小球在運(yùn)動過程中只受到力F的作用,且運(yùn)動過程中力F始終保持不變,則小球的運(yùn)動軌跡(用虛線表示)不可能的是( 。


D

【解析】

試題分析:(1)力的作用效果包括:力可以改變物體的形狀,力是改變物體運(yùn)動狀態(tài).物體運(yùn)動狀態(tài)的改變指的運(yùn)動方向或運(yùn)動速度的變化.

(2)力沒有改變物體的形狀,只受一個(gè)力的作用改變原來的運(yùn)動方向進(jìn)行曲線運(yùn)動.

(3)力沒有改變物體的形狀,只受一個(gè)力的作用改變了運(yùn)動速度,越來越快.

(4)物體只受一個(gè)力的作用沒有改變物體的形狀,也沒有改變物體的運(yùn)動速度或運(yùn)動方向是不存在的.

A、如圖,小球如果依靠慣性水平向右運(yùn)動時(shí),再受到一個(gè)豎直向下的力的作用,小球進(jìn)行如圖的曲線運(yùn)動.不符合題意.

B、如圖,小球如果依靠慣性向右下方直線運(yùn)動時(shí),再受到一個(gè)豎直向上的力的作用,小球進(jìn)行如圖的曲線運(yùn)動.不符合題意.

C、如圖,小球如果依靠慣性豎直向下運(yùn)動時(shí),再受到一個(gè)豎直向下的力的作用,小球進(jìn)行豎直向下的加速運(yùn)動.不符合題意.

D、如圖,小球的運(yùn)動方向、運(yùn)動速度都沒有改變,則應(yīng)不受力或受力平衡;但小球只受到豎直向上的力的作用,這種現(xiàn)象是不存在的.符合題意.

考點(diǎn):力與運(yùn)動的關(guān)系

點(diǎn)評:(1)掌握力的兩種作用效果:力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).

(2)能根據(jù)物體的運(yùn)動軌跡判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)變化情況.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


2007年10月24日,嫦娥一號承載著中華民族千年的奔月夢想在西昌成功發(fā)射,11月5日,嫦娥一號成功環(huán)繞月球,成為中國第一顆月球衛(wèi)星。

(1)如圖5所示,是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2s拍攝到的火箭剛離開地面向上運(yùn)動的照片,火箭的總長度為42m,在從A位置到B位置的過程中, 火箭的重力勢能增加、動能      ;鸺钠骄俣仁       m/s。 (不計(jì)火箭質(zhì)量變化)

(2)在春節(jié)晚會上,現(xiàn)場播放了“嫦娥一號”傳回的月球照片及《歌唱祖國》的音樂,這些信息是利用________傳到電視臺的。

        

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科目:初中物理 來源: 題型:


試電筆內(nèi)的電阻值很________(填“大”或“小”),用試電筆測火線時(shí)________(填“有”或“沒有”)電流通過人體.

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科目:初中物理 來源: 題型:


對于物理學(xué)習(xí)中涉及到的物理方法,下列說法正確的是   (   )

A.分析出實(shí)際杠桿的五要素是建立模型的方法

B.將電流比作水流是轉(zhuǎn)換法

C.通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢能大小是控制變量法

D.探究杠桿平衡條件時(shí)要多測幾組數(shù)據(jù)是為了減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,在水平桌面上的條形磁鐵和鄰近的鐵塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列有關(guān)說法正確的是

A.鐵塊受到磁鐵的吸引力和磁鐵受到鐵塊的吸引力是一對平衡力

B.鐵塊受到磁鐵的暇引力大于磁鐵受到鐵塊的吸引力

C.磁鐵與桌面間的摩擦力和鐵塊與桌面間的摩擦力一定相等

D.磁鐵受到的合力和鐵塊受到的合力一定都等于零

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“電子水平儀”,若將水平儀旋轉(zhuǎn)到傾斜的平臺上,由于重鍾所受重力的方向總是_______________,金屬絲就會與中央有孔的金屬板接觸,鈴響燈亮,在該電路中,電鈴與電燈是_______聯(lián)的。

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科目:初中物理 來源: 題型:


畫出圖中投出的實(shí)心球在空中飛行時(shí)所受重力的示意圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:


下表是幾個(gè)常見的體育比賽項(xiàng)目,請根據(jù)表中內(nèi)容從物理學(xué)角度分析,將下表空格處(①、②、③、)補(bǔ)充完整:

比賽項(xiàng)目

提出的物理問題

運(yùn)用物理知識解答

1

投擲鉛球

投出去的鉛球最終會落到地面?

2

游泳

用手向后劃水,為什么人會前進(jìn)?

3

足球

地面上滾動的足球,為什么越滾越慢?

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖甲所示是工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形,所用動滑輪和筐受到的總重力為20N。某次操作中,將重423N的泥土以0.4m/s的速度勻速提起,在此過程中工人的拉力F所做的功隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計(jì),g取10N/kg。求:

(1)拉F做功的功率

(2)利用該裝置提升泥土的機(jī)械效率;

(3)在提起泥土上升3m的過程中,拉力F克服摩擦力做的功。

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同步練習(xí)冊答案