【題目】小李同學(xué)在玩滑板過(guò)程中，關(guān)于幾個(gè)力學(xué)問(wèn)題的思考，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了減小自身的重力

B.人對(duì)滑板的壓力和人的重力是一對(duì)相互作用力

C.滑板底部安裝輪子是利用了滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦可以減小摩擦力

D.當(dāng)人從滑板上跳起脫離滑板后，人還受到滑板的支持力

【答案】C

【解析】

A．玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加人的穩(wěn)定性，重力與質(zhì)量成正比，降低重心并不能減小質(zhì)量，所以玩滑板時(shí)盡量降低重心不能減小自身的重力，故A錯(cuò)誤；

B．人對(duì)滑板的壓力和人的重力方向都是向下的，因此它們不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；

C．滑板底部安裝輪子是利用了滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦可以減小摩擦力，故C正確；

D．支持力是彈力，彈力產(chǎn)生的條件之一是相互接觸，所以當(dāng)人從滑板上跳起脫離滑板后，人不再受到滑板的支持力，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明拍攝的某地雪景：在某停車場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“雪饅頭”，甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚，每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn)：四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導(dǎo)熱性和滲水性。關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋不合理的是（　�。�

A.空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一

B.方形地磚導(dǎo)熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一

C.太陽(yáng)輻射導(dǎo)致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化

D.地表熱量易通過(guò)條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚上的雪更易熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)相同的光滑弧形槽，一個(gè)為A1B1C1凸形，一個(gè)為 A2B2C2凹形，兩個(gè)相同小球分別進(jìn)入兩弧形槽的速度都為v，運(yùn)動(dòng)到槽的末端速度也都為v，小球通過(guò)凸形槽的時(shí)間為t1，通過(guò)凹形槽的時(shí)間為t2，則 t1、t2的關(guān)系為

A. t1=t2 B. t1＞t2 C. t1＜t2 D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】春節(jié)期間，小雪在家中幫助媽媽煮餃子，當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒她鍋里的水量太少了，于是，小雪又往鍋里迅速加了一大碗冷水。下面四幅圖像中，最能大致反映整個(gè)燒水過(guò)程中水溫著時(shí)間變化的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題

超聲波指紋識(shí)別

自從手機(jī)上使用指紋識(shí)別以來(lái)，指紋識(shí)別技術(shù)已經(jīng)成為智能手機(jī)上的標(biāo)配，最近科學(xué)家又開發(fā)了一種新的指紋識(shí)別技術(shù)——超聲波指紋識(shí)別。

超聲波指紋識(shí)別原理是利用超聲波具有穿透材料的能力，且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波（超聲波到達(dá)不同材質(zhì)表面時(shí)，被吸收、穿透與反射的程度不同）。因此，利用皮膚與空氣對(duì)于聲波阻抗的差異，就可以區(qū)分指紋波峰和波谷所在的位置。其工作過(guò)程就和用聲納探測(cè)海底深度類似，是靠特定頻率的信號(hào)反射來(lái)探知指紋的紋路和表面皮膚的深淺并據(jù)此繪制出指紋的“高低起伏”特征進(jìn)行識(shí)別。超聲波指紋識(shí)別技術(shù)所使用的超聲波頻率10Hz- 103Hz，能量被控制在對(duì)人體無(wú)損的程度。

以前的指紋識(shí)別技術(shù)是2D圖像，而超聲波掃描可以對(duì)指紋進(jìn)行更深入的分析采樣，甚至能滲透到皮膚表面之下識(shí)別出指紋獨(dú)特的3D特征。因此僅憑一張指紋的平面圖是無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)的，安全系數(shù)大大增加。

(1)頻率高于________Hz的聲音叫作超聲波，已知超聲波海水中傳播速度約為1500m/s，向海底垂直發(fā)射超聲波，若4s后收到回聲信號(hào)，則海底深度為________m。

(2)超聲波指紋識(shí)別是通過(guò)聲波獲取指紋的信息，以下各項(xiàng)應(yīng)用中與此類似的是________。

A.超聲波體外碎石

B.醫(yī)生用B超診斷病情

C.超聲波加濕器對(duì)空氣加濕

D.超聲波清洗眼鏡片

(3)放大手指局部，表面是凹凸不平的。下面是超聲指紋識(shí)別系統(tǒng)，在發(fā)出超聲波遇到手指上A、B、C、D、 E五個(gè)位置，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30ms、0.36ms、 0.30ms、0.36ms、0.26ms。 根據(jù)時(shí)間，求出手指與手機(jī)平面的距離，就可以繪出指紋的大致形狀，則該處指紋的大致形狀如圖2中的______ （1ms=0.001s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板，第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小__________（選填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。

(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：___________。

(3)比較_________兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。

(4)如圖4，若斜向上拉動(dòng)木塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么相比圖甲中第1次的A，圖4中的A受到的滑動(dòng)摩擦力將___________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

(5)剛開始小蘭做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第4s時(shí)的摩擦力為__________N。

(6)小東同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力方向塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力方向____________，這樣改進(jìn)的好處是_____________。

(7)小東在作圖丁實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木板沒有及時(shí)停下來(lái)，當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時(shí)候，摩擦力大小為_________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是( )

A. 該凸透鏡的焦距是4 cm

B. 當(dāng)u＝3.5 cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像

C. 當(dāng)u＝5 cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡3 cm處移動(dòng)到8 cm處的過(guò)程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“杜莎夫人蠟像館”是世界上著名的蠟像館之一，館內(nèi)有許多名人蠟像。如圖所示為姚明的蠟像。

(1)已知姚明的體重為140kg，人體的密度和水的密度（1×103kg/m3）差不多，則姚明的體積大約是多少？

(2)假設(shè)用蠟（密度為0.9×103kg/m3）來(lái)做一個(gè)同樣體積的“姚明”，測(cè)得其質(zhì)量為117kg。這個(gè)“蠟像姚明”是空心還是實(shí)心？如果是空心，空心部分的體積是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的密閉圓臺(tái)形容器，一正一反放置在同水平桌面上，裝有質(zhì)量相等、深度相同的不同液體，如圖所示。桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F甲和F乙，兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則F甲_____F乙，p1_____p2（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案