【題目】最早測出大氣壓的值的科學(xué)家是意大利的 ________,他測出大氣壓的值相當(dāng)于 ________mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流的________和________在周期性地變化.這樣的電流叫做________,簡_____.電流在1s內(nèi)完成周期性變化的次數(shù)叫做________,單位是________,我國電網(wǎng)的交流電頻率是________.
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【題目】【2016·來賓卷】用圖甲所示裝置探究“觀察水的沸騰”實驗:
(1)加熱一段時間后,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時燒瓶中水的溫度為______;
(2)水沸騰的過程中,雖然繼續(xù)加熱,但水的溫度___________(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)水沸騰后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰,此時用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,如圖丙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因為瓶內(nèi)氣壓減小,水的沸點會______(選填“升高”、“降低”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,“浪漫物理小屋”實驗小組在探究光的反射定律時,在平面鏡的上方豎直放置一塊白色光屏,它是由可以繞ON折轉(zhuǎn)的A、B兩塊硬紙板組成的.
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了 .
(2)讓激光筆的入射沿著光屏左側(cè)的紙板A射到鏡面的O點,在紙板B上看到反射光線.將紙板向后折,在紙板上看不到反射光線,此時反射光線和入射光線(選填“是”或“不是”)在同一平面內(nèi).
(3)思揚同學(xué)提問:紙板B上沒有了反射光線,那反射光線還在原來的位置上嗎?同組的晨逸同學(xué)靈機一動,他用剪刀把紙板B從中間剪開,將上面一半保持不變,下面一半向后折,還可以(填具體操作),再重做以上實驗,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象如圖,從而更有力地解決了光在反射時,“三線共面”的問題.
(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進行多次實驗.
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【題目】現(xiàn)有一個容積約為60mL的不規(guī)則容器,八(1)班物理小組的同學(xué)想準(zhǔn)確測量出它的容積,他們在實驗室只找到了刻度尺、50mL的 量筒一個、托盤天平(含砝碼)、水、大燒杯,于是他們提出了兩種測量方案:
(1)【方案一】:選擇、和水,先將容器裝滿水,再將容器里的水分次進行測量,可測出水的體積,即就是該容器的容積.
(2)【方案二】:選擇天平和水,先測出空容器的質(zhì)量為20g,再測出裝滿水的容器的質(zhì)量(如圖所示),再根據(jù)V= , 代入數(shù)據(jù),可得到容器的體積為mL.(ρ水已知)
(3)【交流與評估】若選擇方案一,測量值較真實值將 . 若選擇方案二,存在不足之處 .
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【題目】【2016·北京卷】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能,小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗。小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無法直接測量,他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系,并類比所學(xué)知識定義了一個物理量k,來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在此基礎(chǔ)上,進行實驗并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中,每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后,小軍按照同樣的實驗方法,在相同的實驗條件下,每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②。
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在這個實驗中,用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用 表示的。(選填選項前的字母,只有一個選項正確)
A.時間 B.溫度
C.溫度的變化量 D.單位時間內(nèi)溫度的變化量
(2)可推斷出此實驗中 的導(dǎo)熱性能更好。(選填“銅棒”或“鋁棒”)
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【題目】一些故事影片中常有這樣的鏡頭:高墻倒塌壓在眾人(演員)身上,造成人員受傷。但在實際拍攝中,倒塌的高墻并不會傷害演員,砌成這種高墻的物塊最有可能是________。
(填“ 泡沫塑料塊 水泥磚塊”)
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【題目】質(zhì)量相等的木塊和冰塊(ρ水>ρ冰)都漂在水面上,木塊受到的浮力______冰塊受到的浮力;體積相等的實心木塊和冰塊(ρ木<ρ冰)漂在水面上,木塊受到的浮力________冰塊受到的浮力。(均選填“大于”、“小于”或“等于”)
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【題目】自行車下坡時,不蹬腳踏板其速度也會越來越大.在此過程中,自行車的動能逐漸___________,自行車的重力勢能逐漸___________.
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