14.快餐店的“燒薯條”對馬鈴薯的淀粉含量有一定的要求,而淀粉含量與馬鈴薯的密度之間又存在對應(yīng)關(guān)系:
所含淀粉百分率(%)141822.526.529
馬鈴薯的密度(g/cm31.061.081.101.121.14
(1)分析上表提供的信息,你可得出的結(jié)論馬鈴薯的淀粉含量越高,密度越大.
(2)某同學(xué)通過測量家中馬鈴薯的密度,分析出它的淀粉含量,他測量的馬鈴薯樣品質(zhì)量、體積的示意圖如圖所示,回答下列問題:
①樣品質(zhì)量m=22.4g,樣品體積V=20cm3;
②樣品的密度ρ=1.12g/cm3=1.12×103kg/m3,則從上表中可推斷該馬鈴薯所含淀粉百分率約為22.5%.

分析 (1)從表格數(shù)據(jù)分析馬鈴薯密度和淀粉含量的關(guān)系.
(2)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值;物體的體積等于物體浸沒水前后水面對應(yīng)刻度值的差;
知道物體的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出物體的密度.然后從表格找出密度所對應(yīng)的淀粉含量.

解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù)知,馬鈴薯中淀粉含量越高,密度越大.
(2)①由圖知,樣品的質(zhì)量:m=20g+2.4g=22.4g.
樣品的體積:V=80ml-60ml=20ml=20cm3
②樣品的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{22.4g}{20c{m}^{3}}$=1.12g/cm3=1.12×103kg/m3
由表格數(shù)據(jù)知,馬鈴薯密度是1.12g/cm3時,淀粉含量是22.5%.
故答案為:(1)馬鈴薯的淀粉含量越高,密度越大;(2)①22.4;20;②1.12;1.12×103;22.5%.

點(diǎn)評 固體密度的測量是初中重要的實驗,本實驗中考查了質(zhì)量的測量,體積的測量,密度的計算等.

練習(xí)冊系列答案
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2.小華在泗洪體育場欣賞了一場音樂會后,思考如下問題:
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(3)小華能清楚地分辨出提琴聲、吉他聲、二胡聲,原因是音色不同.
(4)小華觀察到樂手在演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時,這些樂器的弦在振動,并且,弦張得越緊,振動頻率越大(大或小),發(fā)聲的音調(diào)越高.
(5)小華猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān),于是,她找來一些琴弦,規(guī)格如表所示.
琴弦編號琴弦材料琴弦長度(cm)琴弦橫街面積(mm2
A300.4
B300.8
C尼龍400.6
D500.6
E尼龍50
①%2為了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)選用的琴弦編號為A和B.
②為了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,應(yīng)選用的琴弦編號為D和E,表格中▲處應(yīng)填入的數(shù)據(jù)為0.6.
(6)他們能否選擇c和d進(jìn)行研究,答不能;理由是弦的材料和長度都不相同,無法比較.

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9.電路中有一個2.5Ω的電阻和一個電流表串聯(lián),電流表的示數(shù)為1.4A,能不能用最大測量值是3V的電壓表測量這個電阻兩端的電壓?

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19.元旦這天早上,小剛?cè)マr(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小剛發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動的比較緩慢,不像流水那樣.“咦,怎么這么慢?”售貨員笑著說:“我的蜂蜜質(zhì)量好,太粘了,別人的都摻假.”真如售貨員所說嗎?小剛邊走邊思考,他記得家里從商場買回的花生油在夏天還好,到過年時都倒不出來啦.是什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?小剛想:有可能是溫度在作怪,如果讓同一種液體從相同的斜面留下,溫度低時需要的時間長,粘性就大,溫度高時需要的時間短,粘性就。ㄉ途褪亲詈玫淖C明.想到這里,小剛非常興奮.回到家后立即實驗:將蜂蜜分裝三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶用微波爐加熱一會兒.讓爸爸和媽媽也來幫忙,各從一瓶里取出一滴,滴在同樣傾斜放置著的三個試管內(nèi)壁,測得蜂蜜從滴直到淌到試管底,在冰箱中的用了兩分鐘,在室內(nèi)的用了70秒,在微波爐加過熱的用了10秒.小剛非常高興,她知道結(jié)論啦.看了小剛的探究過程,請你總結(jié)一下:
(1)小剛探究的問題是:影響蜂蜜粘性的因素是什么?.
(2)小剛對問題的猜想是:溫度可能對蜂蜜的粘性有影響.
(3)小剛在實驗中將不易直接測量的液體的粘性轉(zhuǎn)換成可以直接測量
的時間.
(4)實驗結(jié)論可以用圖中的B來表示.

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6.水面下20米的地方受到水的壓強(qiáng)是2×105帕.(g=10N/kg)

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(1)為保證實驗的準(zhǔn)確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少相同和初溫相同.
(2)按照計劃操作,小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中.
時間(min)010203040150180
泡沫塑料組水溫(℃)80645550412120
棉絮組水溫(℃)80564332282020
分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實驗時,室內(nèi)的溫度是20℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了39℃,而棉絮包的水溫度降低了52℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.
(3)小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“降低相同的溫度比較所用的時間”的方法來比較兩種材料的保溫性能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度,三次測量的數(shù)據(jù)分別為5.35cm、5.36cm、5.36cm,則測量結(jié)果應(yīng)記為( 。
A.5.36cmB.5.357cmC.5.35cmD.5.4cm

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同步練習(xí)冊答案