乘客坐在奔馳列車?yán)铮孩偃暨x車廂為參照物，他是運(yùn)動的；②若選車廂為參照物，他是靜止的；③若選地面為參照物，他是靜止的；④若選地面為參照物，他是運(yùn)動的．上述說法正確的是（ ）

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2019屆九年級上冊物理第十四章《內(nèi)能的利用》單元檢測題 題型：單選題

隨州某學(xué)校物理小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究“酒精、煤油、汽油”的熱值(如圖)。甲、乙、丙裝置完全相同,水的質(zhì)量和初溫及待測燃料的質(zhì)量也相同。通過測量全部燃料充分燃燒后水的末溫(均未達(dá)到沸點(diǎn))t甲<t乙=t丙,可以粗略知道它們的熱值q大小關(guān)系為(　　)

A. q甲>q乙>q丙

B. q甲>q乙=q丙

C. q甲<q乙=q丙

D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊第13-14章內(nèi)能、內(nèi)能的利用單元復(fù)習(xí)測試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同

B. 熱量總是自發(fā)地從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

C. 由于水的比熱容大，工廠里的冷卻塔常用水作為冷卻介質(zhì)

D. 高溫物體比低溫物體所含有的熱量多

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科目：初中物理 來源：八年級上冊物理：第一章機(jī)械運(yùn)動單元檢測題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)

(1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是(用公式表示)：________________.

(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度_______，(填“較小”或“較大”)其目的是：讓小車下滑的時間________(長、短)一些，這樣能減小時間測量的誤差．

(3)當(dāng)斜面坡度一定時，為了減少誤差，可以采取的措施是______________

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏____(填“大”或“小”)；可以看出小車在下滑過程中做__________________(勻速/變速)直線運(yùn)動

(5)若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度：VAB＝______m/s.

(6)小車下滑過程中全程的平均速度為：VAC＝________m/s.

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科目：初中物理 來源：八年級上冊物理：第一章機(jī)械運(yùn)動單元檢測題 題型：單選題

一個運(yùn)動物體，在第一次10秒內(nèi)走4米，在第二次5秒內(nèi)走2米，在第三次15秒內(nèi)走6米，則可以肯定此物體一定是做

A. 勻速直線運(yùn)動

B. 變速直線運(yùn)動

C. 既有勻速直線運(yùn)動，又有變速直線運(yùn)動

D. 條件不足無法確定

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊第十五章電流和電路單元測試卷 題型：計(jì)算題

如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電流表A1的示數(shù)為1.2 A,A2的示數(shù)為0.8 A,A3的示數(shù)為0.5 A,則通過燈泡L1,L2,L3的電流分別是多少?

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊第十五章電流和電路單元測試卷 題型：填空題

如圖所示,如果要使燈L1亮、燈L2不亮,則應(yīng)將開關(guān)__閉合;若要使兩燈都亮,則應(yīng)將開關(guān)__閉合. 

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊第十五章電流和電路單元測試卷 題型：單選題

甲、乙兩金屬球，甲不帶電，乙?guī)д�，用�?dǎo)線將甲、乙連接的瞬間，導(dǎo)線中

A. 電流方向從乙到甲 B. 電流方向從甲到乙

C. 有電流但方向無法確定 D. 始終無電流

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級第十一章《 機(jī)械功與機(jī)械能 》單元測試卷 題型：單選題

如圖是一個兩面光滑的三角形斜面，∠BAC小于∠BCA，同一個物體分別在AB和BC斜面上受到拉力勻速運(yùn)動到B點(diǎn)，所需拉力分別為F1和F2 ， 所做的功分別為W1和W2 ， 則

A. F1=F2     W1=W2         B. F1＞F2     W1＞W(wǎng)2        

C. F1＜F2     W1＜W2         D. F1＜F2    W1=W2

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