某同學(xué)使用托盤天平測量物體質(zhì)量之前，將游碼錯誤地放在0.1g的地方就將橫梁調(diào)平衡了，這樣測某個物體的質(zhì)量時，右盤放了45g的砝碼天平再次平衡，該物體的實際質(zhì)量為


  1. A.
    44.9g
  2. B.
    45.0g
  3. C.
    45.1g
  4. D.
    無法測量
B
分析：使用天平方法：①天平放在水平臺上，游碼移動到標(biāo)尺左端的零刻度；②調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置；③物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．
解答：將游碼錯誤地放在0.1g的地方就將橫梁調(diào)平衡了，測某個物體的質(zhì)量時，右盤放了45g的砝碼天平再次平衡，因此物體的質(zhì)量就是45.0g．
故選B．
點評：學(xué)生在使用天平時容易出現(xiàn)的錯誤：調(diào)水平和調(diào)平衡的順序顛倒，調(diào)水平后的天平隨意移動位置，在調(diào)平衡時游碼未放到零位置，不遵從由大到小的順序選用砝碼；各組之間互借互換砝碼．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)使用托盤天平測量物體質(zhì)量之前，將游碼錯誤地放在0.1g的地方就將橫梁調(diào)平衡了，這樣測某個物體的質(zhì)量時，右盤放了45g的砝碼天平再次平衡，該物體的實際質(zhì)量為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)使用托盤天平側(cè)物體質(zhì)量的過程中，發(fā)現(xiàn)砝碼有磨損現(xiàn)象，則該同學(xué)若以規(guī)范的操作，測得的物體的質(zhì)量與實際質(zhì)量相比較將
偏大
偏大
（選填“偏大”、“相同”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)使用托盤天平測物體質(zhì)量時，不小心把物體和砝碼的位置搞錯了，天平平衡時，盤中砝碼的總質(zhì)量為32g，游碼所對刻度值為1.2g，則該物體的實際質(zhì)量是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)使用托盤天平測物體質(zhì)量時，不小心把物體和砝碼的位置搞錯了，天平平衡時，盤中砝碼的總質(zhì)量為32g，游碼所對刻度值為1.2g，則該物體的實際質(zhì)量是（　�。�
A．32gB．33.2gC．30.8gD．無法確定

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：填空題

某同學(xué)使用托盤天平測物體的質(zhì)量時，采用了以下步驟： 
 (1) 把天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺左端   的零刻線處；  
(2) 調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母；  
(3) 將被測物體放在右盤里； 
 (4) 根據(jù)估計用手拿砝碼放在左盤里，再移動游碼   直到橫梁平衡；  
(5) 計算砝碼的總質(zhì)量，并觀察游碼所對應(yīng)的刻度值，得出所測得的質(zhì)量；  
(6) 稱量完畢，把砝碼放回砝碼盒里。   以上步驟中有三個步驟有遺漏或錯誤，請在下面橫   線前的括號里寫出這些遺漏或錯誤步驟的序號，并在橫線上加以補(bǔ)充或改正。 
(    )  ____________________________________________；  
(    )  ____________________________________________；  
(    ) _____________________________________________ 。

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