20．力是指物體對(duì)物體的作用，單位是牛頓．測(cè)量力的工具叫做彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比的原理制成的．

分析 （1）力是指物體對(duì)物體的作用，力的國(guó)際單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N；
（2）彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，它是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成正比的原理制成的．

解答 解：力是指物體對(duì)物體的作用，國(guó)際單位制中力的單位是牛頓，常用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)的原理是在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越大．
故答案為：指物體對(duì)物體的作用；牛頓；彈簧測(cè)力計(jì)；伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)測(cè)量力的工具彈簧測(cè)力計(jì)的原理的掌握情況，尤其需要注意的是前體條件是“在一定范圍內(nèi)”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：
（1）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（2）由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯．
（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)p乙等于p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，如果天平左盤下沉則應(yīng)該把平衡螺母向右調(diào)
B．每移動(dòng)一次天平的位置，都要重新調(diào)節(jié)橫梁平衡
C．稱量物體質(zhì)量時(shí)，若天平橫梁不平衡，則不能調(diào)節(jié)平衡螺母
D．天平托盤哪邊下沉，平衡螺母就向哪邊調(diào)

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8．如圖所示，“手影”的形成是由于（　　）
A．光的折射B．光的反射C．光的直線傳播D．光的色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面均不屬于物質(zhì)物理屬性的是（　�。�
A．密度  溫度  硬度B．密度  顏色  形狀
C．導(dǎo)熱性  溫度   顏色D．溫度   長(zhǎng)度     體積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．自行車是一種很好的交通工具，既有利于環(huán)保，又有利于健身．下列關(guān)于自行車的結(jié)構(gòu)和使用情況，能起到增大摩擦的是（　�。�
A．車軸處裝有滾動(dòng)軸承B．剎車時(shí)用力捏閘
C．車輪做成圓形D．轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．體積相同的兩個(gè)物體，密度之比為2：1，與水平桌面的接觸面積之比為3：2，對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比是4：3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，長(zhǎng)方形磚長(zhǎng)寬高為4：2：1，將其側(cè)放和立放在水平面時(shí)，對(duì)水平面的壓力之為1：1，壓強(qiáng)之比為1：2．

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10．如圖所示，一個(gè)帶溝槽的木條左端能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，右端掛有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)．一個(gè)金屬球從木條的左端沿溝槽向右滾動(dòng)．在滾動(dòng)的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（　　）
A．先變小、后變大B．逐漸變大C．逐漸變小D．保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案