某科技小組進行科技小游戲,一位同學站在墻邊,身體豎直靠緊墻壁,將外側的腳抬起,如圖所示,則這位同學( )

A.仍能站住,因為仍然有一只腳著地和墻壁依靠
B.傾倒,因為外側的腳抬起后,人就會以另一只腳為支點轉動,把人想象成一個杠桿模型,這個杠桿不會在如圖所示的位置平衡的
C.都有可能,因為個人的平衡能力不一樣
D.人必須把外側的手同時側舉,才有可能與外側抬起的腳相平衡
【答案】分析:根據(jù)杠桿平衡條件來分析,把人想象成一個杠桿模型,外側的腳抬起后,人就會以另一只腳為支點轉動,支點改變也就是力臂發(fā)生變化,力不變所以不能平衡.
解答:解:外側的腳抬起后,另一只腳為支點,支點改變也就是力臂大小發(fā)生變化,力不變所以不能平衡.所以A,C,D錯誤,B正確.
故選B.
點評:本題考查學生對杠桿平衡條件的理解并會分析實際問題.
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B.傾倒,因為外側的腳抬起后,人就會以另一只腳為支點轉動,把人想象成一個杠桿模型,這個杠桿不會在如圖所示的位置平衡的
C.都有可能,因為個人的平衡能力不一樣
D.人必須把外側的手同時側舉,才有可能與外側抬起的腳相平衡

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A.仍能站住,因為仍然有一只腳著地和墻壁依靠
B.傾倒,因為外側的腳抬起后,人就會以另一只腳為支點轉動,把人想象成一個杠桿模型,這個杠桿不會在如圖所示的位置平衡的
C.都有可能,因為個人的平衡能力不一樣
D.人必須把外側的手同時側舉,才有可能與外側抬起的腳相平衡

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A.仍能站住,因為仍然有一只腳著地和墻壁依靠
B.傾倒,因為外側的腳抬起后,人就會以另一只腳為支點轉動,把人想象成一個杠桿模型,這個杠桿不會在如圖所示的位置平衡的
C.都有可能,因為個人的平衡能力不一樣
D.人必須把外側的手同時側舉,才有可能與外側抬起的腳相平衡

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