“世界面臨的每一個危險都能追究到科學,拯救世界的每一種手段都將來自科學”.也許在不遠的將來我們能變害為寶,比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的________轉(zhuǎn)化為________為人類服務(wù).(以上兩空選填“核能”、“機械能”或“電能”)

機械能    電能
分析:機械能包括動能,動能是物體運動而具有的能,一切運動的物體都具有動能;
發(fā)電機就是利用電磁感應(yīng)將機械能轉(zhuǎn)化成電能的裝置.
解答:在海面上,海嘯就是大浪,向一定的方向運動時,具有機械能.利用海嘯的機械能去帶動發(fā)電機發(fā)電,可以將有危險性的海嘯的機械能轉(zhuǎn)化成我們常用的電能,為人類服務(wù).
故答案為:機械能、電能.
點評:本題讓學生了解自然界中存在著大量的機械能,充分利用它能變害為寶,并能有效地防治自然災(zāi)害的發(fā)生.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

14、“世界面臨的每一個危險都能追究到科學,拯救世界的每一種手段都將來自科學”.也許在不遠的將來我們能變害為寶,比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的
機械能
轉(zhuǎn)化為
電能
為人類服務(wù).(以上兩空選填“核能”、“機械能”或“電能”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東莞模擬)2011年3月11日日本發(fā)生9級強震并引發(fā)海嘯,導致了福島核電站發(fā)生泄漏,造成重大人員傷亡.“世界面臨的每一個危險都能追究到科學,拯救世界的每一種手段都將來自科學.”也許在不遠的將來我們能變害為寶.比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的
機械能
機械能
能轉(zhuǎn)化為
能為人類服務(wù),同時具有
節(jié)約能源
節(jié)約能源
優(yōu)點(合理即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?徐州模擬)2011年3月11日日本發(fā)生9級強震并引發(fā)海嘯,導致了福島核電站發(fā)生泄漏,造成重大人員傷亡.“世界面臨的每一個危險都能追究到科學,拯救世界的每一種手段都將來自科學.”也許在不遠的將來我們能變害為寶.比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的
動(或機械)
動(或機械)
能轉(zhuǎn)化為
能為人類服務(wù).

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2011年3月11日日本發(fā)生9級強震并引發(fā)海嘯,導致了福島核電站發(fā)生泄漏,造成重大人員傷亡!笆澜缑媾R的每一個危險都能追究到科學,拯救世界的每一種手段都將來自科學!币苍S在不遠的將來我們能變害為寶。比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的           能轉(zhuǎn)化為        能為人類服務(wù)。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

2011年3月11日日本發(fā)生9級強震并引發(fā)海嘯,導致了福島核電站發(fā)生泄漏,造成重大人員傷亡!笆澜缑媾R的每一個危險都能追究到科學,拯救世界的每一種手段都將來自科學!币苍S在不遠的將來我們能變害為寶。比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的          能轉(zhuǎn)化為       能為人類服務(wù)。

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