“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象,制作了一把“浮力秤”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中,如圖14-5所示。已知玻璃杯的質(zhì)量為200g,底面積為30cm2,高度為15cm。(g=10N/kg)。求:

(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(注:水未進入杯內(nèi)),杯子受到的浮力。

(2)此時杯子浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置)。

(3)此浮力秤的最大稱量(即量程)。

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 

(1)杯子的質(zhì)量:m=200g=0.2kg

杯子的重力:G=mg=0.2kg×10N/kg=2N[

杯子漂浮在水面上,有: F=G=2N

(2)根據(jù)阿基米德原理得杯子排開水的體積:

V= = = 2×10-4m3

杯子的底面積:S=30cm2=3×10-3m2

杯子浸入水中的深度:   =  = m

(3)杯子的高度:h′=15cm=0.15m

杯子所排開水的最大體積:V′=Sh′=3×10-3m2×0.15m=4.5×10-4m3

杯子所受最大浮力為:F=ρ水gV′=103kg/m3×10N/kg×4.5×10-4m3=4.5N

最大稱量為:4.5N-2N=2.5N

 

 

【解析】本題主要考查浮力的計算。杯子的質(zhì)量已知,根據(jù)重力

計算公式就可以求出杯子的重力,根據(jù)漂浮條件就可以知道浮力。       

再根據(jù)阿基米德原理,就可以計算出杯子排開水的體積,杯子的底面積知道,根據(jù)數(shù)學(xué)公式 

V=Sh,就可以計算出杯子浸入水中的深度。杯子的高度知道,就可以計算出杯子所排開水的最大體積,在由阿基米德原理計算出杯子所受的最大浮力,最大浮力與杯子重力之差就是此浮力秤的最大稱量。

 

練習(xí)冊系列答案
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精英家教網(wǎng)“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故.某興趣小組模仿這一現(xiàn)象,制作了一把“浮力秤”.將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中,如圖所示.已知玻璃杯的質(zhì)量為0.2千克,底面積為20×10-42,高度為0.25米.
求:(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(注:水未進入杯內(nèi)),杯子受到的浮力.
(2)此時杯子浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置).
(3)此浮力秤的最大稱量(即量程).

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(2011?貢井區(qū)模擬)“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故,某?萍夹〗M模仿這一現(xiàn)象,制作了一把“浮力秤”.將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中,如圖所示,已知玻璃杯的質(zhì)量為300g,底面積為30cm2,高度為15cm.g=10N/kg,求:
(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(水未進入杯內(nèi)),杯子受到的浮力.
(2)此時杯子浸入水中的深度.
(3)此浮力秤最大能夠稱多少g的物體.

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(2005?南寧)“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故,某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象,制作了1臺“浮力秤”,將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中.已知玻璃杯質(zhì)量是200g,底面積是30cm2,高度為15cm,(ρ=1×103Kg/m3  g取10N/kg).
求:
(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(注:水未進入杯內(nèi))杯子所受的浮力;
(2)此時杯子浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置);
(3)此浮力秤的最大稱量為多少?(即量程).

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科目:初中物理 來源: 題型:

“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故.某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象,制作了一把“浮力秤”.將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中,如圖所示.已知玻璃杯的質(zhì)量為200g,地面積為30cm2,高度為15cm.(水的密度ρ=1×103Kg/m3,g取1ON/kg)
求:(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(注:水未進入杯內(nèi)),杯子受到的浮力.
(2)此時杯子進入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置).
(3)此時浮力秤的最大稱量(即量程).

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(2011?棗莊)“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故.某學(xué)?萍夹〗M同學(xué)張強模仿這一現(xiàn)象制作了一臺“浮力秤”,可以方便的稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造是由小筒和秤盤兩部分組成,如圖甲所示,已知小筒底面積為20cm2,高度為20cm,小筒和秤盤總質(zhì)量為100g.(取g=10N/kg)問:
(1)如圖甲,當秤不放物體時,“浮力秤”受到的浮力是多少?此時“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少?
(2)如圖乙,在秤盤上放一石塊后,小筒浸入水中的深度為15cm,則該石塊的質(zhì)量是多少?
(3)通過實驗,張強同學(xué)把“浮力秤”的讀數(shù)均勻的刻在了小筒上,請簡要回答:張強是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測量的最大質(zhì)量的?

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