10.你玩過如圖所示的這種游戲嗎?如果沒有玩過,可以試一試.
(1)游戲器具:兩根刨光的圓木棍,一根結(jié)實的長繩.
(2)游戲方法:①請四位大個子同學,兩人一組,分成兩排,相距兩步面對面地站著,雙方各執(zhí)一棍;②將繩子的一頭系在一棍上,然后如圖所示,在棍子的中部繞幾圈,另一頭由一位小個子同學拉著;③小個子同學拉繩,大個子同學用力拉棍子,其結(jié)果是小個子同學把兩根木棍拉攏了,四個大個子同學卻沒能把木棍拉開,學過了滑輪組的知識以后,你能解釋其中隱藏的奧秘嗎?

分析 將繩子的一頭系在一棍上,然后如圖所示,在棍子的中部繞幾圈,另一頭由一位小個子同學拉著,它的實質(zhì)是一個滑輪組,根據(jù)滑輪組的省力特點作出分析.

解答 解:將繩子的一頭系在一棍上,然后如圖所示,在棍子的中部繞幾圈,另一頭由一位小個子同學拉著,它的實質(zhì)是一個滑輪組,有6段繩子,則繩端的拉力就是所需要克服阻力的$\frac{1}{6}$,所以小個子同學把兩根木棍拉攏了,四個大個子同學卻沒能把木棍拉開.

點評 此題主要考查的是學生對滑輪組省力特點的理解和掌握,知識點基礎(chǔ),分析起來可能有一定難度.

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