如圖所示是河南省的中學(xué)生們?yōu)榱思o(jì)念在5月12日汶川地震中喪生的同胞們，用燭光為他們祈福，這是張強(qiáng)同學(xué)用同一相機(jī)拍攝的兩張祈福照片，比較兩張照片可知，乙相片拍攝時(shí)到同學(xué)們的距離和像距較甲相片拍攝時(shí)到同學(xué)們的距離和像距（ ）

A．較遠(yuǎn)較大
B．較遠(yuǎn)較小
C．較近較大
D．較近較小
【答案】分析：根據(jù)兩張照片中同一物體所成的像的大小不同，結(jié)合凸透鏡成像的性質(zhì)可確定乙相片拍攝時(shí)到同學(xué)們的距離和像距較甲相片拍攝時(shí)到同學(xué)們的距離和像距的大小關(guān)系．
解答：解：根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知：當(dāng)成實(shí)像時(shí)，物體距離凸透鏡越近，物體成的像就越大，并且像到凸透鏡的距離就越遠(yuǎn)．
由甲乙兩照片可知，同一物體在甲照片中所成的像小，乙照片中所成的像較大，由此可知，拍攝乙照片時(shí)，照相機(jī)到同學(xué)們的距離較近，所成的像到凸透鏡的距離較大．
綜上分析故選C．
點(diǎn)評(píng)：判定同一物體距離同一凸透鏡的距離不同時(shí)的成像情況的變化時(shí)，可以利用一個(gè)口訣：物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小來判斷非常方便．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：058

(2006，河南省)在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電阻約為8Ω)

(1)小剛同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有部分導(dǎo)線未接上，如圖所示．請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲中的實(shí)物電路連接好．要求閉合開關(guān)后，變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮．

(2)下表是小剛同學(xué)測(cè)出的數(shù)據(jù)，第三次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示．請(qǐng)你把這一數(shù)據(jù)填在下表中．

(3)根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)可知，這個(gè)小燈泡的額定功率為________W．

(4)記錄表格的設(shè)計(jì)存在一個(gè)不當(dāng)之處，請(qǐng)你指出來________．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2006，河南省)用如圖所示的電路探究半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能，電路中電源電壓不變，R是一只光敏電阻，當(dāng)光照射強(qiáng)度增大時(shí)，其電阻會(huì)減�。]合開關(guān)，減小光敏電阻的照射強(qiáng)度，電壓表和電流表示數(shù)的變化情況是

[　　]

A．電流表、電壓表示數(shù)均減小

B．電流表、電壓表示數(shù)均增大

C．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大

D．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2005，河南省)利用如圖所示的滑輪組，工人師傅用500N的力，在100s內(nèi)把800N的重物勻速提升10m，在此過程中

[　　]

A．他做的有用功是8000W

B．他做的總功是1000J

C．他做功的功率是80W

D．滑輪組的機(jī)械效率是80％

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2006，河南省)為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．則下列說法中正確的是

[　　]

A．要使電磁鐵的磁性增強(qiáng)，變阻器的滑片應(yīng)向右滑動(dòng)

B．用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目，顯示它的磁性強(qiáng)弱

C．兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系

D．若將兩電磁鐵靠近，它們會(huì)相互排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：

（河南�。┘住⒁�、丙、丁是四個(gè)體積、形狀相同而材料不同的球，把它們投入水中靜止后的情況如圖所示．它們中所受浮力最小的是�。ā　。�

A．甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁

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