【題目】Ⅰ.小明同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如下圖所示,其中錯(cuò)誤的是:
(1)___________;
(2)___________。
用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),向右盤(pán)中添加砝碼應(yīng)按_________的順序,在調(diào)換砝碼時(shí),如果添加了最小砝碼還大,而取出最小砝碼又偏少,此時(shí)應(yīng)采取_________方法使天平平衡;
Ⅱ.用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)。
(1)在使用托盤(pán)天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),按正確順序?qū)⑾铝懈鞑襟E前的字母排列_________
A、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使橫梁平衡;
B、取出天平,把天平放在水平臺(tái)上;
C、把游碼置于標(biāo)尺的零刻線處。
(2)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的公式是___________;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
a、在玻璃杯中盛鹽水,放在調(diào)好的天平左盤(pán)上稱(chēng)量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為130.2g;
b、把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分,如圖所示,記下量筒中鹽水體積并填入表中;
c、把玻璃杯和剩下鹽水放在天平左盤(pán)上稱(chēng)量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),所用砝碼和游碼位置如圖所示,將玻璃和剩余鹽水的質(zhì)量填入下表中。
d、計(jì)算出鹽水的質(zhì)量和密度,填入下表中.
質(zhì)量m1/g | 質(zhì)量m2/g | 鹽水的質(zhì)量m/g | 體積V/cm3 | 密度ρ(g·cm-3) |
(___________)
【答案】用手拿砝碼 左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放物體 從大到小 移動(dòng)游碼 BCA ρ= 見(jiàn)解析所示
【解析】
I.(1)[1]夾取砝碼用鑷子,圖中用手拿砝碼是錯(cuò)誤的;
(2)[2]天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),左盤(pán)放物體,右盤(pán)放砝碼,圖中左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放物體,是錯(cuò)誤的;
[3][4]用天平物體質(zhì)量時(shí),向右盤(pán)中添加砝碼應(yīng)按從大到小的順序,在調(diào)換砝碼時(shí),如果添加了最小砝碼還大,而取出最小砝碼又偏少,此時(shí)應(yīng)采取移動(dòng)游碼方法使天平平衡;
Ⅱ.(1)[5]使用天平的順序是:B.取出天平,把天平放在水平臺(tái)上;C.把游碼置于標(biāo)尺的零刻線處;A.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使橫梁平衡;正確順序是BCA;
(2)[6]測(cè)量密度依據(jù)是密度的公式ρ=;
(3)[7]由圖乙可知,玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量
m2=50g+5g+3.2g=58.2g,
鹽水的質(zhì)量
m=m1-m2=130.2g -58.2g=72g,
由圖甲可知,鹽水的體積是60cm3,根據(jù)密度公式得鹽水的密度
ρ==1.2g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為6 V且保持不變,電阻不隨溫度變化;瑒(dòng)變阻器的最大阻值是10 Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P在b端不動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)為0.2 A。閉合開(kāi)關(guān)S,再將滑片P移動(dòng)到變阻器的a端時(shí),電流表的示數(shù)為0.4 A。求:電阻R1、R2的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列四幅圖情景描述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒兵球,球不掉落,表明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)
B. 圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出,證明了大氣壓的存在
C. 圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對(duì)手的壓強(qiáng)
D. 圖丁中魚(yú)吐出的氣泡在上升未露出水面前,水對(duì)氣泡的壓強(qiáng)不變,浮力不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度,測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖所示。
(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的情況如圖所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________端調(diào)。當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則稱(chēng)量的顆粒的質(zhì)量是______g。
(2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用圖乙所示方法測(cè)量體積,所稱(chēng)量的顆粒的體積是___________ cm3。
(3)該物質(zhì)的密度是___________ kg/m3。
(4)在 C 步操作中,若搖動(dòng)不夠充分,鐵砂未充滿(mǎn)顆粒的空隙,則測(cè)出的值比實(shí)際密度偏_______(填“大”或"小”)原因_____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示娟娟設(shè)計(jì)的“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)電路。A、B之間接入導(dǎo)體,移動(dòng)導(dǎo)線夾可以改變導(dǎo)體接入電路中的長(zhǎng)度。
(1)某次實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)如下圖乙所示,則電壓為_____V。
(2)在娟娟準(zhǔn)備下一步探究時(shí),閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表示數(shù)很大,則可能的原因是_____;該實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是_____。
(3)本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察_____比較導(dǎo)體電阻大小,這種實(shí)驗(yàn)方法是物理實(shí)驗(yàn)中常用的_____法。
(4)小明發(fā)現(xiàn)供實(shí)驗(yàn)用的導(dǎo)體只有一根較長(zhǎng)的金屬絲,他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的_____和_____有關(guān)。
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【題目】如圖,圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A. 甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)
C. 甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5s一定相遇 D. 甲車(chē)速度越來(lái)越大,乙車(chē)速度不變
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【題目】在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是__________(填“A”或“B”)部分。
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。
(______)
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是_____℃,此時(shí)周?chē)臍鈮?/span>______1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)如果將酒精燈移走,很快水就停止沸騰,說(shuō)明水沸騰的條件是________、_______。
(5)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如圖丁中的(a)、(b)所示,則圖_______是水沸騰前的情況。
(6)為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間,可以采取的措施是__________(寫(xiě)一條即可)。
(7)如果給一定質(zhì)量的水加熱至沸騰,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙中圖線a所示,若增加了水的質(zhì)量,其溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線應(yīng)為__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是
A. 甲燈的實(shí)際功率一定是25W
B. 將乙燈接入110V電路中,它的實(shí)際功率為25W
C. 兩燈均正常發(fā)光時(shí),乙燈消耗的電能較多
D. 兩燈均正常發(fā)光時(shí),甲燈燈絲電阻較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某科技小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一只標(biāo)有“XkΩ”的電阻(X為模糊不清的一個(gè)數(shù)字),為了測(cè)出這只電阻的阻值,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)首先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,使用的器材有:兩節(jié)新干電池、待測(cè)電阻RX、電壓表V (03V、015V量程)、電流表A(00.6A、03A量程)、滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有“50Ω 1A”)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),該方案無(wú)法測(cè)出電阻Rx的值,其主要原因是_______。
(2)經(jīng)討論后他們利用原有器材并補(bǔ)充適當(dāng)?shù)钠鞑模匦略O(shè)計(jì)測(cè)量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案。小李設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示,其中定值電阻R0=2kΩ.他連接電路后,閉合S1,斷開(kāi)S2,想先測(cè)出電源電壓,但讀出電壓表示數(shù)U=2V,與兩節(jié)干電池能提供的電壓相差很大。請(qǐng)教老師后才知道,電壓表相當(dāng)于一個(gè)能顯示自身兩端電壓的定值電阻。則根據(jù)小李的測(cè)量數(shù)據(jù)和電源電壓(取3V),可估算出電壓表自身的電阻為_______kΩ。
(3)小組其他同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,在電源電壓恒定且己測(cè)出的條件下,能先測(cè)出電壓表自身電阻后,在測(cè)出Rx阻值的電路是_______。
(4)他們選擇正確方案測(cè)出Rx的阻值后,又有同學(xué)提出,應(yīng)該通過(guò)多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差。在正確方案的基礎(chǔ)上,通過(guò)下列操作,能實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量Rx阻值的是_______。
A.改變電源電壓 B.將R0換成50Ω的定值電阻 C.將電壓表?yè)Q成“00.6A”的電流表
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