【題目】如圖(a)所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片P由B端移動到A端時,測得電阻R1兩端的電壓與通過電阻R1的電流變化關(guān)系如圖(b)所示.
(1)求電源的電壓U和滑動變阻器的最大阻值Rm.
(2)當電流I=1.0A時,求電阻R1與R2消耗的功率之比P1:P2.
(3)寫出電壓表V2的示數(shù)與通過電阻R2的電流變化關(guān)系式,并寫出V2大小的變化范圍.
【答案】(1)6V, 8Ω;(2)2:1;(3)6V﹣I×4Ω; 0V~4V
【解析】
試題分析:(1)當P在A端時,只有電阻R1接入電路,此時電阻R1的電壓最大,由I﹣U圖象可知,電阻R1兩端電壓U1=6V,電路電流I1=1.5A,電阻R1的阻值:R1===4Ω;由電路圖可知,當P在A端時電源電壓加在R1上,由I﹣U圖象可知,電源電壓U=U1=6V;當P在B端時,滑動變阻器全部接入電路,總電阻最大,電流最小,由I﹣U圖象可知電路電流是I=I1′=0.5A;此時電路總電阻:R總===12Ω,則滑動變阻器R2的最大阻值:Rm=R總﹣Rl=12Ω﹣4Ω=8Ω;(2)當電流I′′=1.0A時,由圖象可得,U1=4V,電阻R1與R2串聯(lián),則R2兩端的電壓:U2=U﹣U1=6V﹣4V=2V,電阻R1與R2消耗的功率分別為:P1=U1I″=4V×1.0A=4W;P2=U2I″=2V×1.0A=2W;電阻R1與R2消耗的功率之比P1:P2=4W:2W=2:1;(3)V2測滑動變阻器R2的電壓,由串聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律可得,電壓表V2的示數(shù)與通過電阻R2的電流變化關(guān)系式:U2=U﹣IR1 =6V﹣I×4Ω;當P在A端時,V2的示數(shù)為0V;當P在B端時,R1兩端電壓最小,由圖象可知UR1=2V,則U2=U﹣UR1=6V﹣2V=4V;所以電壓表V2示數(shù)的變化范圍為:0V~4V。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖(甲)所示.
(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖(乙)所示,則此時溫度計的示數(shù)是℃.
(2)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線如圖(丙).根據(jù)圖(丙)可知水的沸點是℃.
(3)小明看到,從水溫達到90℃到水沸騰共用時12min.為了節(jié)約課堂時間,請你給小明提出一條合理化建議: .
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【題目】圖甲是小剛在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中所連接的實物圖.
(1)①將甲圖中的滑動變阻器(0﹣20Ω)阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān)時,會看到下列哪種現(xiàn)象 .
A.電壓表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電流表指針也幾乎不偏轉(zhuǎn)
B.電壓表指針偏轉(zhuǎn)較大,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)
C.電壓表指針偏轉(zhuǎn)較大,電流表指針也偏轉(zhuǎn)較大
②圖甲中有一根導線接錯了,請在錯誤處畫“×”,并在圖上改正.
(2)用改正后的電路測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,某時刻電流如圖乙所示,由圖可得小燈泡的電流為 A,從丙圖中小燈泡的U﹣I圖象可知,小燈泡的電阻隨電壓增大而 .
(3)小剛同學還設計了如圖丁所示的電路,其中電源電壓恒為1.5V,將M,N用導線連接,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表指針指在0.6A處,則此時滑動變阻器接入電路的電阻是 Ω.保持滑動變阻器滑片位置不變,若在M、N之間加入電阻Rx,電流表示數(shù)如圖乙所示,則電阻Rx阻值是 .
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【題目】盛夏在金沙湖游覽,倍感湖水的涼爽,而赤腳走在湖邊的沙灘上,感覺沙子很燙,原因是沙子和水有不同的( )
A. 硬度 B. 密度 C. 比熱容 D. 沸點
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【題目】如圖所示,體積相等的A,B兩實心球靜止在水中,則( )
A.兩球受到的浮力相等
B.兩球受到的浮力不等,A球受到的浮力小
C.B球的重力小于A球重力
D.兩球的密度不等,B球的密度小
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【題目】實驗題
某同學做驗證阿基米德原理的實驗,如圖所示.
(1)計算物體受到的浮力為N.
(2)物體排開的液體重力為N.
(3)實驗的結(jié)論是 .
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【題目】下列關(guān)于用電器作用的說法中,錯誤的是( )
A. 電燈是將電能轉(zhuǎn)化為光能的裝置
B. 電動機將電能轉(zhuǎn)化為機械能
C. 電吹風將電能轉(zhuǎn)化為熱能
D. 電熨斗將電能轉(zhuǎn)化為熱能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】熱機為人類的發(fā)展做出了重大貢獻,但也帶來了許多環(huán)境污染問題。如排放的二氧化碳、二氧化硫和氮氧化合物,會形成________,危害植物,污染環(huán)境等。
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