6.如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形燒杯,分別裝入適量的質(zhì)量相等密度不同的鹽水,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中,雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài).下列判斷正確的是( 。
A.雞蛋在乙中受到的浮力大
B.甲杯中鹽水密度小
C.放入雞蛋后,甲杯對桌面的壓力大
D.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯底部受到的壓強相等

分析 (1)同一只雞蛋無論漂浮或懸浮,其浮力都等于排開鹽水的重,也等于自身的重力;在浮力相同時,排開的液體體積越大,說明液體的密度是越小的.
(2)水平面上物體對水平面的壓力和自身的重力相等,據(jù)此可知甲、乙兩燒杯對桌面的壓力關(guān)系.
(3)粗細(xì)均勻容器底部受到的壓力等于液體的重力和漂。ɑ驊腋。┪矬w的重力之和,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$判斷甲、乙兩燒杯底部受到的壓強關(guān)系.

解答 解:A、因為雞蛋在甲中懸浮、乙中漂浮,所以浮力都等于自身的重力,即雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力相等,故A錯誤;
B、根據(jù)FgV可知,在浮力相同時,甲杯中的V大,所以甲杯中鹽水密度小,故B正確;
C、因甲、乙兩個燒杯完全相同,裝入密度不同但質(zhì)量相等的鹽水,且雞蛋一樣,根據(jù)水平面上物體對水平面的壓力和自身的重力相等和G=mg可知,放入雞蛋后甲、乙兩燒杯對桌面的壓力相等,故C錯誤;
D、燒杯粗細(xì)均勻,裝入密度不同但質(zhì)量相等的鹽水,且雞蛋一樣,所以甲、乙兩燒杯底部受到的壓力相等,
因兩燒杯底面積S相同,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,兩只杯子底部受到液體的壓強相同,故D正確.
故選BD.

點評 本題考查了物體浮沉條件、阿基米德原理、壓力和壓強大小的比較等,綜合性強,難度較大;解題時要注意壓強公式的正確選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.吳英同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進(jìn)行測量.
(1)把天平放在水平臺上,將游碼 撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)把適量的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫吳英同學(xué)把表填寫完整:
空燒杯的質(zhì)量
m/g
量筒中鹽水的體積
V/cm3
燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m/g
鹽水的密度
ρ/g•cm-3
3040761.15
(5)以上方法測出的鹽水密度值比真實值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(6)吳英發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起沉入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度酒精多大,就另選了一塊與種子中小石塊材質(zhì)相同且大小合適的石塊,巧妙借助上述實驗中乙圖裝置,按以下步驟進(jìn)行實驗.
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數(shù)增大了10g;
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的讀數(shù)再增大了15g;
③石塊密度為ρ=2.875g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于大氣壓強的說法正確的是( 。
A.第一次準(zhǔn)確測出大氣壓數(shù)值的是馬德堡半球?qū)嶒?/td>
B.做托里拆利實驗時,換用不同粗細(xì)的玻璃管做實驗,測量結(jié)果不同
C.在其它條件相同時,海拔高度越高,大氣壓的值越小
D.用塑料管吸飲料,是靠嘴的吸力,并沒有利用大氣壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用蒸籠蒸鏝頭時,高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象,放出很多熱量,使頂層蒸格中的鏝頭先熟.有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的鏝頭前,先將手沾沾水,這樣做主要是利用水汽化吸熱,使手不會被燙傷.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,人們的住房條件也得到了很大的改善.小明家最近購置了一套新房,為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運送到6m高的樓上,小明利用物理課上學(xué)過的滑輪組,設(shè)計了如圖甲所示的材料搬運方案(其中每個滑輪重30N,繩子足夠長,所能承受的最大拉力為250N,不計繩重及摩擦).
(1)計算說明繩子的拉力是否超過繩子的最大承受力?
(2)小明爸爸觀察了該裝置后,他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒(如圖乙所示)是否會更省力一些,請你按照小明爸爸的想法,用筆畫線在乙圖繞上繩子并說明小明爸爸的想法是否正確.
(3)這兩種方案的機械效率之比?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.掛在細(xì)繩下的小球重4N,請在圖中畫出小球所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一輛汽車不小心陷進(jìn)了泥坑中原地打滑,司機在路邊撿了一些枯草和碎石墊在車輪底下,再讓副駕駛員按圖甲的方法安裝滑輪,副駕駛員用盡全力未能將汽車從泥坑中拉出.后改用圖乙的方法就把汽車順利地從泥坑中拉出.司機在車輪底下墊枯草和碎石的目的是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.改用圖乙可以把汽車?yán)龅脑蚴鞘褂脛踊喣苁×Γ?br />

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.在如圖所示的四種剪刀中,當(dāng)正確使用時,一定屬于費力杠桿的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值為40Ω.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線把甲圖中未完成的實物電路連接完整;
(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”).
(3)排除故障后,閉合開關(guān)又發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.電路連接無誤,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是D,C(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號).
A.更換電池或小燈泡                      B.檢查電路是否短路
C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置        D.?dāng)嚅_電路開關(guān)
(4)某次中實驗中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動滑片P,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是0.6W.
(5)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω,多次更換阻值不同定值電阻R,并保持電壓表示數(shù)不變,同時記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠順利完成實驗,電壓表的示數(shù)最小保持2V不變.

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同步練習(xí)冊答案