如圖所示是一個(gè)一次性飲料杯,重力不計(jì),放在水平桌面上,內(nèi)盛有重為3牛的水,水深為0.1米,容器內(nèi)、外底面積均為2.0×10-32,求:
(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(2)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)若在杯中輕輕放入一塊重為0.2牛的糖塊,則杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變化的范圍.

解:(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)P=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa;
答:水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為為1000Pa;
(2)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)P===1.5×103Pa;
答:杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1.5×103Pa;
(3)糖塊對(duì)桌面的最大壓強(qiáng)p′===1.6×103Pa,
增加的壓強(qiáng)為△P=1.6×103Pa-1.5×103Pa=100Pa;
所以變化范圍在0~100帕之間.
分析:(1)已知水的深度,根據(jù)公式P=ρgh可求水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(2)已知水的重力,杯子對(duì)桌面的壓力等于水的重力;根據(jù)公式P=可求杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)糖塊對(duì)桌面的最大壓力等于糖塊的重力;根據(jù)公式P=可求杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變化的范圍.
點(diǎn)評(píng):本題考查液體壓強(qiáng)、壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,要知道在水平面上物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是一個(gè)一次性飲料杯,重力不計(jì),放在水平桌面上,內(nèi)盛有重為3牛的水,水深為0.1米,容器內(nèi)、外底面積均為2.0×10-32,求:
(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(2)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)若在杯中輕輕放入一塊重為0.2牛的糖塊,則杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變化的范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:
二力平衡
二力平衡


(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān).
(4)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上,如丁圖,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較.你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:
沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同
沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同

(5)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計(jì)了如下方案:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2;
②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長(zhǎng)木板上測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1和f2

③比較
f1
G1
f2
G2
的大小關(guān)系,獲得結(jié)論.(提示:此時(shí)物塊對(duì)木板的壓力大小即為重力大。
老師肯定了小明的方案,因?yàn)椋?br />(Ⅰ)路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程,反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢;同樣道理,滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即
單位壓力
單位壓力
下的滑動(dòng)摩擦力,反映了
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度

(Ⅱ)我們學(xué)過(guò)的利用比值法定義的物理量還有
密度(壓強(qiáng))
密度(壓強(qiáng))

(6)在全班交流環(huán)節(jié)中,同班的小華在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在物體還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)物體為止.就小華觀察到的現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問(wèn)題
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)

(7)課后,班級(jí)創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出如圖所示的裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力,桌面上的滑塊A通過(guò)輕繩繞過(guò)滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子.測(cè)量時(shí),向塑料杯中加適量水(當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積250ml,則滑塊A受到的摩擦力f=
2.5
2.5
N;實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是:
質(zhì)量小
質(zhì)量小
;與課本中的裝置比較后,請(qǐng)具體指出利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或用量杯替代運(yùn)動(dòng)中的彈簧測(cè)力計(jì)方便讀數(shù)
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或用量杯替代運(yùn)動(dòng)中的彈簧測(cè)力計(jì)方便讀數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市正定縣弘文中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(A班)(解析版) 題型:解答題

如圖所示是一個(gè)一次性飲料杯,重力不計(jì),放在水平桌面上,內(nèi)盛有重為3牛的水,水深為0.1米,容器內(nèi)、外底面積均為2.0×10-32,求:
(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(2)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)若在杯中輕輕放入一塊重為0.2牛的糖塊,則杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變化的范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年上海市中考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

如圖所示是一個(gè)一次性飲料杯,重力不計(jì),放在水平桌面上,內(nèi)盛有重為3牛的水,水深為0.1米,容器內(nèi)、外底面積均為2.0×10-32,求:
(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(2)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)若在杯中輕輕放入一塊重為0.2牛的糖塊,則杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變化的范圍.

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