(2012?德陽(yáng))用電吹風(fēng)機(jī)吹干濕頭發(fā)的過(guò)程中涉及了許多物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
分析:①做功總是伴隨著能量的轉(zhuǎn)化,電功也不例外.用電器消耗了電能,獲得了其它形式的能量,就是一個(gè)電流做功的過(guò)程.判斷出A、C是否符合題意.
②蒸發(fā)是汽化的一種,汽化吸熱,所以蒸發(fā)也吸熱.判斷出B是否符合題意.
④串聯(lián)電路各用電器同時(shí)工作、同時(shí)不工作,互相影響;并聯(lián)電路各用電器可以獨(dú)立工作、互不影響;也可以同時(shí)工作,同時(shí)停止工作.判斷出D是否符合題意.
解答:解:
①電吹風(fēng)機(jī)能吹出熱風(fēng)時(shí)消耗了電能,風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)而獲得了動(dòng)能,同時(shí)是熱風(fēng)而獲得了內(nèi)能,因此電吹風(fēng)機(jī)能吹出熱風(fēng),是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能,所以A符合題意;C不符合題意.
②汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰.它們?cè)谶M(jìn)行時(shí)都要吸熱;所以B不符合題意.
③因?yàn)殡姶碉L(fēng)機(jī)中的電動(dòng)機(jī)和電熱絲工作時(shí)互不影響,因此它們是并聯(lián)的;所以D不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題涉及的內(nèi)容比較全面,對(duì)學(xué)生的能力要求比較高.學(xué)生只有對(duì)題中的每一選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真分析后才能做出正確的解答.
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(2012?德陽(yáng))如圖所示,豎直墻壁上用細(xì)繩懸掛著的一個(gè)小球處于靜止?fàn)顟B(tài).畫(huà)出小球的受力示意圖.

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(2012?德陽(yáng))某家庭電路的組成如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

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(2012?德陽(yáng))王志偉同學(xué)用“220V 1000W”的電熱水壺來(lái)加熱質(zhì)量為2kg,溫度是20℃的水,實(shí)際用了12min才把這些水加熱到100℃.這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量是
6.72×105J
6.72×105J
,電熱水壺的效率是
93.3%
93.3%
.[水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)].

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(2012?德陽(yáng))王小麗同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡位置不變,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、凸透鏡、光屏的中心,使它們?cè)?!--BA-->
同一高度
同一高度

(2)改變蠟燭的位置,使其距離凸透鏡20cm處,在凸透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,可以得到一個(gè)清晰的
放大
放大
的燭焰像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

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(2012?德陽(yáng))七一學(xué)校某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了圖甲所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是4Ω、10Ω、20Ω,電源電壓是6V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~20Ω.
(1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:①保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;②保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.這是我們物理實(shí)驗(yàn)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是
控制變量
控制變量
法.
(2)根據(jù)圖甲的電路圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉)
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎么移動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終接近6V不變,則發(fā)生故障原因是
把滑動(dòng)變阻器上面兩個(gè)接線柱接入了電路
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(4)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)小組得出的數(shù)據(jù)如表中所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是
電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比
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 次序  1  2  3
 電阻(Ω)  5  10  20
 電流(A)  0.8 0.4  0.2 

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