利用降溫的方法可以分離空氣中的氧氣、氮?dú)夂投趸?已知它們的沸點(diǎn)分別是-183℃、-196℃和-78℃,當(dāng)溫度下降時(shí),首先被分離出來的是(　　)

A.氮?dú)?nbsp;             B.二氧化碳

C.氧氣              D.無法確定


B。本題主要考查沸騰的條件及其應(yīng)用,要知道沸點(diǎn)越低,越容易汽化;沸點(diǎn)越高,越容易液化。從數(shù)據(jù)中可知,液態(tài)氮的沸點(diǎn)最低,則最容易沸騰;而二氧化碳的沸點(diǎn)最高,很難沸騰,相反最容易液化。所以如果在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法,從空氣中提取這些氣體,那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來的是二氧化碳。故選B。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，只閉合S1、S2時(shí)，燈L1、L2是       ；只閉合S3時(shí)，燈L1、L2是        ；（填  “串聯(lián)”或“并聯(lián)’）開關(guān)          不能同時(shí)閉合。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一只小蟲跌落在小李的新鉛筆上,小李突發(fā)奇想,驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時(shí)5 s,并用刻度尺測量鉛筆的長度,如圖所示,鉛筆的長度是　　　cm;那么小蟲爬行的平均速度約是　　　m/s;如果以小蟲為參照物,鉛筆是　　　　

(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


演奏琵琶時(shí)是靠琴弦的　　　　發(fā)聲的,用力撥動琵琶的弦,弦的振動幅度增加,發(fā)出的聲音的　　　　也增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小偉所在的實(shí)踐活動小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對聲音進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起了水花。

實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置于燒瓶中,輕輕搖一搖燒瓶,會聽到清晰的“叮當(dāng)”聲,然后取下軟木塞,將點(diǎn)燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶子中的響聲比原來小得多。

實(shí)驗(yàn)三：把自行車支起來,一只手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板,另一只手拿著硬紙片,讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。(要特別注意安全,不要把手伸到輻條中)先慢慢轉(zhuǎn),這時(shí)可以聽到紙片的“軋軋”聲;再加快轉(zhuǎn)速,紙片發(fā)出的聲調(diào)就會變高;當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時(shí),紙片就會尖叫起來了。

以上三個實(shí)驗(yàn)中,能表明發(fā)聲體在振動的實(shí)驗(yàn)是　　　　,另外兩個實(shí)驗(yàn)分別表明：

(1)　                                                            ;

(2)　                                                            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下表為幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn),則(　　)

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

鐵

1 535

2 750

水銀

-38.8

357

酒精

-117

78

鎢

3 410

5 927

A.鐵在1 800℃時(shí)處于固液共存狀態(tài)

B.白熾燈的燈絲用金屬鎢,是由于鎢的熔點(diǎn)高

C.平原上不能用酒精溫度計(jì)測量沸水的溫度

D.黑龍江省北部地區(qū)最低氣溫可達(dá)-52.3℃,這時(shí)可用水銀溫度計(jì)測量當(dāng)?shù)貧鉁?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


從冰箱冷凍室拿出的凍魚,放在一盆冷水中,過一段時(shí)間將魚從水中拿出,發(fā)現(xiàn)魚的表面出現(xiàn)了一層較厚的冰。剝開這層冰,發(fā)現(xiàn)魚已經(jīng)完全“解凍”。請分析說明魚表面這層較厚的冰是如何形成的。(“解凍”過程中,魚的溫度始終低于0℃)

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科目：初中物理 來源： 題型：


小麗站在校園池塘邊的樹蔭下,看到“水里的魚兒在白云中穿梭”。根據(jù)你所學(xué)的知識,“樹蔭”是由于光的　　　　　　　　形成的,小麗看到的“魚兒”是由于光的　　　　形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小敏用天平、小瓶子和足量的水測量醬油密度。

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母A向　　　

(選填“左”或“右”)調(diào);

(2)指出圖乙中存在的錯誤操作：　　　　　　　　(答出一處即可);

(3)請幫助他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

a.測出空瓶子的質(zhì)量,記為m0;

b.測出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量,記為m1;

c.測出　　　　　　　　　　　　　　,記為m2;

d.醬油密度的表達(dá)式ρ醬油=　　　　　。

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