小華利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規(guī)格“0~50Ω”.

(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物電路連接完整;
(2)閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)當(dāng)移至最______端(選填“左”或“右”);
(3)為完成整個實驗,應(yīng)利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持______V不變;
(4)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則故障可能______;
(5)實驗中,若保證電壓表的示數(shù)為2.5V不變,將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______(選填“左”或“右”);當(dāng)定值電阻為10Ω時,移動滑動變阻器滑片應(yīng)使接入的阻值為______Ω.
(6)小華又將乙圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù),則該燈泡的額定功率為______W.
(7)將R換成插有鐵心的螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將______.
【答案】分析:(1)根據(jù)電路圖連接實物時,注意電流表、電壓表的位置、接法、量程選擇和電流方向;滑動變阻器采用“一上一下”的接法;
(2)為保護電路,閉合開關(guān)前滑動變阻器接入電路的電阻應(yīng)最大;
(3)串聯(lián)電路電阻具有分壓作用,并且電阻兩端電壓與其阻值成正比;
(4)電壓表無示數(shù),有兩個可能:并聯(lián)的電阻短路,串聯(lián)的其它元件斷路;電流表有示數(shù),說明電路是通路;
(5)要探究電流與電阻的關(guān)系,需要改變接入電路的定值電阻的阻值,同時保持兩端電壓一定;定值電阻變化,兩端電壓相應(yīng)變化,要保持電阻兩端電壓不變,就要調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,調(diào)整接入電路的阻值大;
(6)讀取電流表示數(shù)時,先要明確電流表選擇的量程和對應(yīng)的分度值;已知燈泡額定電壓和正常工作時的電流,利用P=UI得到額定功率;
(7)電磁鐵磁性強弱與電流有關(guān):電流越大,磁性越強.
解答:解:
(1)由圖知,大部分元件已經(jīng)連接好,需要做的就是將電流表“0.6”與定值電阻左側(cè)的接線柱用導(dǎo)線連接即可.
故實物圖連接如下:

(2)要使滑動變阻器接入電路電阻最大,滑片應(yīng)位于最大阻值處,也就是最右端.
故答案為:右;
(3)當(dāng)阻值為25Ω的定值電阻與整個滑動變阻器串聯(lián)時,定值電阻兩端電壓為U=×6V=2V.也就是說,為保證在滑動變阻器變阻范圍內(nèi)完成本實驗,定值電阻兩端電壓不能低于2V.
故答案為:2;
(4)閉合開關(guān)電流表有示數(shù),說明電路是通路;電壓表無示數(shù),有兩個可能:并聯(lián)的電阻短路,串聯(lián)的其它元件斷路.綜合分析知,電路故障可能是定值電阻短路.
故答案為:電阻短路;
(5)定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω,因為串聯(lián)電路電壓與電阻成正比,所以電阻兩端電壓會減;要保持電壓不變,需要將滑動變阻器的電阻也減小.應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左滑動;
當(dāng)定值電阻為10Ω時,兩端電壓為2.5V,電路電流為I==0.25A
滑動變阻器兩端電壓為6V-2.5V=3.5V,所以滑動變阻器接入電路的電阻為R′==14Ω.
故答案為:左;14;
(6)由圖知,電流表選擇的是0~0.6A量程,對應(yīng)的分度值為0.02A,此時的電流為I=0.2A
燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案為:0.5;
(7)由電路圖知,當(dāng)滑動變阻器滑片向左滑動時,接入電路電阻減小,電路電流增大,所以電磁鐵磁性增強,吸起大頭針的數(shù)目增多.
故答案為:增多.
點評:在探究電流與電阻的關(guān)系時,保持電阻兩端電壓一定,改變電阻阻值,采用的是控制變量法;
電磁鐵的磁性強弱不能直接觀察,通過吸起大頭針的數(shù)目多少知道磁性的強弱,采用的是轉(zhuǎn)換法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)小華利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規(guī)格“0~50Ω”.

(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物電路連接完整;
(2)閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)當(dāng)移至最
端(選填“左”或“右”);
(3)為完成整個實驗,應(yīng)利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持
2
2
V不變;
(4)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則故障可能
定值電阻短路
定值電阻短路

(5)實驗中,若保證電壓表的示數(shù)為2.5V不變,將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向
(選填“左”或“右”);當(dāng)定值電阻為10Ω時,移動滑動變阻器滑片應(yīng)使接入的阻值為
14
14
Ω.
(6)小華又將乙圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù),則該燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.
(7)將R換成插有鐵心的螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將
增多
增多

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規(guī)格“0~50Ω”.

(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物電路連接完整;
(2)為完成整個實驗,應(yīng)利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持
2V
2V
不變;
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表在電路中位置顛倒,則閉合開關(guān)后,電流表
沒有
沒有
示數(shù),電壓表
示數(shù).(填:有或沒有)
(4)實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω,使電壓表的示數(shù)為3V不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次移到適當(dāng)位置;當(dāng)定值電阻為10Ω時,應(yīng)向
(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器滑片應(yīng)使接入的阻值為
10
10
Ω.
(5)小華又將乙圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù),則該燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.
(6)將 R換成插有鐵心的螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將
增加
增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?淮安一模)小華利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規(guī)格“0~20Ω”.
(1)如圖甲所示,電路中少連一根導(dǎo)線,請在圖中正確畫出該電路的連線.
(2)連好電路后,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因是
電阻短路
電阻短路

(4)排除故障后,實驗中將定值電阻R的阻值由20Ω依次更換為15Ω、10Ω,電壓表的示數(shù)將
變小
變小
(選填“變大”“變小”或“不變”),為了控制電壓不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次應(yīng)向
(選填“左”或“右”)移到適當(dāng)位置.
(5)乙圖是小華在移動滑動變阻器的滑片過程中,某一時刻電流表指針情況,電流表的示數(shù)是
0.26
0.26
A.
(6)此實驗得到的結(jié)論是
在電壓不變時,電流與電阻成反比
在電壓不變時,電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邗江區(qū)一模)實驗課,小明和小華利用如圖甲所示的器材做實驗:小明用彈簧測力計豎直吊著重為2N 的物塊,然后將其逐漸浸入水中直到完全浸沒,在這一實驗過程中,小華會直觀地觀察到兩種變化,這兩種變化是:

(1)當(dāng)物塊部分浸入水中時,彈簧測力計的示數(shù)
減小
減小

(2)當(dāng)物塊全部浸沒水中時,彈簧測力計的示數(shù)
不變
不變

(3)他們接下來用乙圖來探究物塊受到的浮力與物體排開液體重力的大小關(guān)系.當(dāng)物塊全部浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示;測量出物塊此時排出的水重為1.0N.小明、小華分析認為:物塊受到的浮力為
1.2
1.2
N;物塊受到的浮力
大于
大于
物塊排開液體的重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).對照阿基米德原理,請你幫他們分析實驗中存在不足的原因是:
溢水杯中的水沒有裝滿
溢水杯中的水沒有裝滿

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規(guī)格“0~50Ω”.
(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物電路連接完整;
(2)為完成整個實驗,應(yīng)利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持
2V
2V
不變;
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則故障可能是
定值電阻R短路(或連接電壓表的兩接線柱導(dǎo)線斷路)
定值電阻R短路(或連接電壓表的兩接線柱導(dǎo)線斷路)

(4)實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω,為使電壓表的示數(shù)為3V不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次移到適當(dāng)位置;當(dāng)定值電阻為10Ω時,移動滑動變阻器滑片應(yīng)使接入的阻值為
10
10
Ω.
(5)小華又將乙圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù),則該燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.
(6)將 R換成插有鐵心的螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將
增多
增多

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