【題目】某品牌牙膏如圖所示，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認為下列說法正確的是

A. 牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦

B. 擰開牙膏蓋子時，蓋子相當于省力杠桿

C. 擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變

D. 密閉的牙膏帶到高原地區(qū)會變癟

【答案】ABC

【解析】

A、摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。牙膏蓋上的條紋，增大了與手之間的粗糙程度，從而增大了摩擦，故A正確；

B、擰開牙膏蓋子時，動力臂大于阻力臂，相當于省力杠桿，故B正確；

C、擠牙膏時，手對牙膏一個力的作用，結(jié)果牙膏的形狀發(fā)生了變化，這表明力可以改變物體的形狀，故C正確；

D、密閉的牙膏帶到高原地區(qū)，大氣壓隨高度的增加而減小，牙膏外部氣壓減小，內(nèi)部壓強大于外部氣壓，會鼓一些，所以密閉的牙膏帶到高原地區(qū)不會變癟，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F均為水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項正確的是（ ）

A．L甲＜ L丙 L乙＞ L丁

B．L甲= L丙 L乙= L丁

C．L甲＜ L丙 L乙= L丁

D．L甲= L丙 L乙＞ L丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次實驗中需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯誤，主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示的電路中只增加了一根導(dǎo)線，電路就正常工作了。

(1)如果閉合圖中所示電路的開關(guān)，電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)情況如何___？小燈泡發(fā)光情況怎樣___？

(2)在圖中畫出小剛連接的那根導(dǎo)線____。(用虛線表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列電路圖中電源電壓U保持不變，定值電阻R的阻值已知。在不改變電路的情況下，能測出未知電阻Rx的阻值的電路圖是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】潛水艇是靠改變_______________實現(xiàn)浮沉的，一艘潛水艇排水量為3090t，在海面下某一深度巡航時，它所受到的浮力大小為______N；當它在海面下繼續(xù)下潛的過程中，它所受到的浮力大小將______（填“變大”、“變小”或“不變”）．（g＝10N/kg ，ρ海水=1.03×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平底燒瓶的質(zhì)量為200g，底面積為50cm2，內(nèi)裝400g水，燒瓶放置在表面積為100dm2的水平桌面上，容器的厚度可忽略不計（g＝10N/kg）：試求：

（1）水對燒瓶底的壓力；

（2）桌面受到的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是小明學習物理的常用方法。小明發(fā)現(xiàn)如圖電路圖可完成三個電學實驗：①探究電流與電壓的關(guān)系②探究電流與電阻的關(guān)系③“伏安法”測電阻。小明進行了以下總結(jié)，其中正確的是（ ）

A. 三個實驗的實驗器材并不完全相同

B. 三個實驗都能將定值電阻換成小燈泡

C. 三個實驗中滑動變阻器作用完全相同

D. 三個實驗都要多次測量取平均值來減小實驗誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示。在推動木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中心到達桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力________，壓強_________，如果水平推力F一直保持不變，則木板受到的合力將會_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小聰對實驗器材做了一些改進,如圖所示,在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗。

（1）實驗時,是通過觀察__________________來比較磚塊對海綿的壓力作用效果的。

（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用________兩次實驗（填序號）。

（3）分析比較圖中甲、乙、丙三次實驗,可得到的結(jié)論是__________________。

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同步練習冊答案