(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)為節(jié)約自然資源,減少二氧化碳排放,太陽能越來越受到青睞.請你觀察如圖所示的太陽能熱水器,應(yīng)用所學(xué)的物理知識回答下列問題:
(1)太陽能熱水器吸熱管外層是透明玻璃內(nèi)表面涂黑,其原因是什么?
(2)貯水器總比吸熱管的位置高,這是為什么?
(3)使用太陽能熱水器有什么優(yōu)點?至少寫出兩點.
分析:(1)可從不同色光的吸熱能力角度進行分析;
(2)水的密度會隨溫度而變化,這樣可循環(huán)加熱;
(3)太陽能是公認的潔凈、無污染的能源,而且能量豐富,取之不竭.
解答:答:(1)太陽能的吸熱管是雙層的,中間是真空,目的就是隔熱,防止內(nèi)層管的熱量傳到外層.外層玻璃透明可使光線透過,不影響熱量的吸收,內(nèi)層涂黑可有效吸收太陽光的能量,并及時與里面的水進行熱交換而又不能向外傳導(dǎo);
(2)因為水的密度和水的溫度有關(guān),水的溫度越高密度越小,吸熱管中的水溫高密度小,貯水器中的水溫較低密度大,這樣在重力的作用下就會促使貯水器中的水向下流入吸熱管,吸熱管中的水上升進入貯水器,達到循環(huán)加熱的目的;
(3)使用太陽能潔凈、無污染,同時太陽能分布廣,在地球的各個角落幾乎都可以利用,太陽能量極其豐富,相對于人類來講,可以認為是取之不竭的.
點評:太陽能熱水器是人類直接利用太陽能的典型實例,目前使用廣泛,效果明顯,值得我們了解.而太陽能的大力開發(fā)也是因為它具有很多其他能量所不具備的優(yōu)點,也是我們應(yīng)該了解的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)小明做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖1所示是小明沒有連接完的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將實物電路連接完整;
(2)小明連好電路閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
(寫出一種即可);
(3)小明排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
端滑動(選填“左”或“右”);

(4)小明通過移動滑片P,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖2所示的U-I圖象.根據(jù)U-I圖象提供的信息,可知小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是
10
10
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)天竺湖邊散步的小明發(fā)現(xiàn)一只白鷺在水中飛翔,他所看到的是空中白鷺的
(填“實”或“虛”像).當(dāng)白鷺飛向湖面時,水中的“白鷺”將
靠近
靠近
(填“靠近”或“遠離”)水面.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)如圖所示,鼓浪嶼海底世界公園里,表演的海豚高高躍起,當(dāng)它離開水面向上運動的過程中,動能逐漸
減小
減小
,重力勢能逐漸
增大
增大
.(選填“增大”、“減小”和“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)質(zhì)量相等、初溫相同的兩種液體a和b,在相同的酒精燈下同時分別加熱,它們升高的溫度隨時間變化的圖象如下圖所示.若它們升高的溫度相同,加熱液體
b
b
的時間長,比熱容的大小關(guān)系是Ca
Cb(選填“>”、“=”和“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)如圖所示的電路中,電源電壓不變,R為定值電阻,當(dāng)開關(guān)S閉合后,滑片從右端向左端移動的過程中,電流表的讀數(shù)
變大
變大
、電壓表的讀數(shù)
變小
變小
.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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