重為4N的物體,小明用動(dòng)滑輪把它提高,用了2.5N的拉力沿豎直方向勻速拉起,物體在4s上升了0.1m.(1)此過程中拉力做的功為
0.5
0.5
J;(2)此動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為
80%
80%
;(3)將物重由4N不斷逐次增大,假設(shè)動(dòng)滑輪始終能正常工作,此過程中,它的機(jī)械效率范圍是
80%≤η<100%
80%≤η<100%
分析:(1)已知拉力的大小和物體升高的距離以及動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù),根據(jù)公式W=Fs可求拉力做的功;
(2)已知物體的重力和升高的高度,根據(jù)公式W=Gh可求對(duì)物體所做的有用功,有用功與總功的比值就是動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.
(3)當(dāng)物重為4N時(shí)的機(jī)械效率已經(jīng)求出,根據(jù)公式η=
G
G+G動(dòng)
可知,物體重力越大,機(jī)械效率越高,但總小于100%.
解答:解:(1)拉力做的總功:
W=Fs=F×2h=2.5N×2×0.1m=0.5J,
(2)有用功:
W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J,
動(dòng)滑輪的機(jī)械效率:
η=
W有用
W
×100%=
0.4J
0.5J
×100%=80%,
(3)當(dāng)物體重力增大時(shí),機(jī)械效率隨之增大,但總小于100%,
所以它的機(jī)械效率范圍是80%≤η<100%.
故答案為:0.5;80%;80%≤η<100%.
點(diǎn)評(píng):本題考查有用功、總功、機(jī)械效率等的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,還要知道機(jī)械效率隨物體重力的增加而增加,但總是小于1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?衡陽一模)小明將放在水平桌面上重為10N的物體,水平勻速拉動(dòng)0.5m.所用的水平拉力為4N,則物體重力做功
0
0
J,水平拉力做功
2
2
J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?貴港模擬)通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)浮力后,小聰和小明和同班同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了猜想,他們?cè)诶蠋煹膸椭聦⒋蠹业牟孪霘w納如下:
猜想1:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).

(1)小聰為了驗(yàn)證猜想1和猜想2,進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn):
①選用體積相同、質(zhì)量不同的三個(gè)圓柱形物體A、B、C,測(cè)出了A、C的重分別為4N、和5N,測(cè)量物體B的重時(shí)如圖1a所示,則物體B的重是
4.6
4.6
N;
②圖1b所示的實(shí)驗(yàn)中,物體A受到的浮力是
1
1
N;
③比較圖1中序號(hào)為a、b、c的三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:浮力的大小與
物體質(zhì)量無關(guān)
物體質(zhì)量無關(guān)

④比較圖1中序號(hào)為
b
b
、
e
e
、
f
f
的三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(2)小明為了驗(yàn)證猜想3,選用重為4N的圓柱體D,進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):
①圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,物體D完全浸沒時(shí)受到的浮力是
1
1
N;
②分析小明的前5次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是
物體在浸沒前,所受浮力與浸入深度有關(guān);物體浸沒后,所受浮力與浸沒深度無關(guān)
物體在浸沒前,所受浮力與浸入深度有關(guān);物體浸沒后,所受浮力與浸沒深度無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)浮力后,小聰和小明和同班同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了猜想,他們?cè)诶蠋煹膸椭聦⒋蠹业牟孪霘w納如下:
猜想1:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).

(1)小聰為了驗(yàn)證猜想1和猜想2,進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn):
①選用體積相同、質(zhì)量不同的三個(gè)圓柱形物體A、B、C,測(cè)出了A、C的重分別為4N、和5N,測(cè)量物體B的重時(shí)如圖1a所示,則物體B的重是______N;
②圖1b所示的實(shí)驗(yàn)中,物體A受到的浮力是______N;
③比較圖1中序號(hào)為a、b、c的三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:浮力的大小與______;
④比較圖1中序號(hào)為______、______、______的三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(2)小明為了驗(yàn)證猜想3,選用重為4N的圓柱體D,進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):
①圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,物體D完全浸沒時(shí)受到的浮力是______N;
②分析小明的前5次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013年廣西貴港市九年級(jí)物理第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)浮力后,小聰和小明和同班同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,繼續(xù)對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了猜想,他們?cè)诶蠋煹膸椭聦⒋蠹业牟孪霘w納如下:
猜想1:浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān);
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān).

(1)小聰為了驗(yàn)證猜想1和猜想2,進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn):
①選用體積相同、質(zhì)量不同的三個(gè)圓柱形物體A、B、C,測(cè)出了A、C的重分別為4N、和5N,測(cè)量物體B的重時(shí)如圖1a所示,則物體B的重是______N;
②圖1b所示的實(shí)驗(yàn)中,物體A受到的浮力是______N;
③比較圖1中序號(hào)為a、b、c的三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:浮力的大小與______;
④比較圖1中序號(hào)為______、______、______的三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(2)小明為了驗(yàn)證猜想3,選用重為4N的圓柱體D,進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):
①圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,物體D完全浸沒時(shí)受到的浮力是______N;
②分析小明的前5次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是______.

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